2 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Проблемы безопасности и конфликты в Европе» относится дисциплине по выбору. Дисциплина изучается в третьем семестре. При освоении дисциплины магистрант должен использовать знания, полученные в ходе изучения дисциплин «Трансформационные процессы в Европе в новейшее время», «Страны Европы в рамках мирового комплексного регионоведения», «Региональная политика Европейского Союза», «История и методология комплексного развития».
Основной объем знаний, необходимых для успешного освоения дисциплины «Проблемы безопасности и конфликты в Европе», связан с пониманием основных черт, особенностей и этапов формирования парадигмы Европейской безопасности с учетом наличия конфлитогенного потенциала региона в новейшее время.
Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины «Проблемы безопасности и конфликты в Европе» должны использоваться студентами при изучении следующих дисциплин: «Этнопсихология народов Европы», «Политическая история стран Европы», «Страны Европы в контексте мировой политики».
Дисциплина «Проблемы безопасности и конфликты в Европе» играет важную роль в образовательной программе, так как знания, полученные в ходе ее изучения, могут быть использованы при прохождении научно-исследовательской практики и разработке выпускной квалификационной работы магистра.
3 Планируемые результаты обучения по дисциплине
| Формируемые компетенции | Планируемые результаты обучения по дисциплине. Требования к формируемым знаниям, умениям и навыкам | ||
| (ОПК-1) 2 этап | способностью объяснять причины интеграционных и дезинтеграционных процессов в современном мире, давать комплексный анализ их истоков, внутренних противоречий, реальных и потенциальных последствий
| Знать | понятия интеграции и дезинтеграции, теоретические проблемы интеграции и дезинтеграции в регионах мира; специфику проявления интеграционных и дезинтеграционных процессов в различных регионах; причины и особенности интеграционных и дезинтеграционных процессов в современном мире. |
| Уметь | выявлять интеграционные и дезинтеграционные тенденции в мире и в отдельных регионах; определять проблемы и противоречия, порождаемые процессами интеграции и дезинтеграции; объяснять причины, специфику и последствия процессов интеграции и дезинтеграции в современном мире в целом и в регионе специализации в частности. | ||
| Владеть | методами комплексного анализа теоретического материала и фактической информации о процессах, происходящих в современном мире, с учетом специфики их протекания в регионе специализации. | ||
| (ОПК-2) 2 этап | способностью анализировать социальную, экономическую и политическую природу традиционных и нетрадиционных угроз национальной, региональной и глобальной безопасности
| Знать | понятия национальной, региональной и глобальной безопасности, теоретические проблемы, связанные с изучением традиционных и нетрадиционных угроз национальной, особенности социальных, экономических и политических процессов, приводящих к возникновению данных угроз. |
| Уметь | анализировать природу традиционных и нетрадиционных угроз безопасности в современном мире в целом и в регионе специализации в частности, объяснять их социальные, экономические, политические и иные истоки, формулировать и аргументировать собственную точку зрения по проблемам национальной, региональной и глобальной безопасности на продвинутом уровне. | ||
| Владеть | навыками поиска, систематизации и анализа информации по проблемам безопасности в современном мире, методами анализа социальной экономической и политической природы традиционных и нетрадиционных угроз национальной, региональной и глобальной безопасности, с учетом их специфики в регионе специализации. | ||
| (ОПК-3) 2 этап | способностью объяснять причины возникновения и исторической динамики основных региональных конфликтов, предлагать научно обоснованные рекомендации по их деэскалации и урегулированию | Знать | понятия конфликта, эскалации, деэскалации, историческую динамику и специфику протекания основных региональных конфликтов в современном мире и в регионе специализации, особенности социальных, экономических и политических процессов, приводящих к возникновению данных конфликтов, общие принципы деэскалации и урегулирования конфликтов. |
| Уметь | объяснять причины возникновения основных региональных конфликтов, рассматривать региональные конфликты в историческом контексте, формулировать и теоретически обосновывать рекомендации по их деэскалации и урегулированию. | ||
| Владеть | методами и способами анализа теоретического и фактического материала о региональных конфликтах, навыками интерпретации природы, характера и причин и особенностей региональных конфликтов, теоретического обоснования предложений по их урегулированию. | ||
| (ОПК-4) 2 этап | способностью учитывать в практической и исследовательской деятельности этнокультурные, этноконфессиональные и этнопсихологические параметры, определяющие менталитет населения различных регионов мира
| Знать | сущность, характерные черты и особенности различных цивилизаций, основные ментальные, культурные, религиозные и психологические особенности народов различных регионов, в том числе региона специализации. |
| Уметь | выделять социокультурные параметры в исследовании региона, объяснять специфику этнокультурной, этноконфессиональной и этнопсихологической составляющих менталитета народов, населяющих регион специализации, соотносить социально-экономическую и политическую характеристику определенного региона с социокультурными аспектами. | ||
| Владеть | методами исследования социокультурных особенностей региона. навыком комплексного анализа региона с учетом ментальных, этнокультурных, этноконфессиональных и этнопсихологических особенностей населения различных регионов мира. | ||
| (ОПК-13)_ 1 этап | готовностью соблюдать государственную и коммерческую тайну, хранить конфиденциальную информацию, обеспечивать интересы работодателя в профессиональной деятельности
| Знать | сущность понятий государственной и коммерческой тайны, конфиденциальной информации, информационной безопасности, основные правила и принципы работы с информацией, содержащей государственную и коммерческую тайну требования к информационной безопасности. |
| Уметь | сознавать информационные опасности и угрозы, ответственность за использование, трактовку и распространение информации; давать собственную оценку и интерпретацию информации; соблюдать требования информационной безопасности. | ||
| Владеть | навыками обеспечения безопасности информации, в том числе нераспространения определенных видов информации; навыками самостоятельного освоения, оценивания информации с точки зрения соблюдения интересов работодателя в профессиональной сфере. | ||
| (ПК-9) 2 этап | способностью моделировать региональные политические, экономические, демографические и иные социальные процессы, строить научные прогнозы их развития
| Знать | основные характеристики региональных политических, экономических и социальных процессов, задачи, принципы и возможности моделирования политических, экономических и социальных процессов в регионах мира. |
| Уметь | отбирать, систематизировать и анализировать теоретический и фактический материал для моделирования социально-экономических и политических процессов в зарубежных регионах, моделировать региональные политические, экономические, демографические и иные социальные процессы, строить научные прогнозы их развития. | ||
| Владеть | методикой моделирования региональных процессов, навыками научного прогнозирования политического, экономического и социального развития. | ||