Алфавитный стих на тему «Поражение? Я не понимаю значения этого слова» - поэтическая дуэль
Стих №1
СТРЕМЛЕНИЕ ПОБЕЖДАТЬ.
Ангел успеха широкие крылья
Будет активным, лихим подставлять.
Воля к победе, а не бессилие
Гордо по жизни помогут шагать...
Даже, когда опускаются руки,
Едкие сплетни мне пачкают нимб,
Екает сердце, дрожит от испуга,
Жму я на газ и стремлюсь на Олимп!
Знаю и вкус неудач, как ни странно...
Истина в том, что нельзя унывать:
Йодом стремлений залью свои раны,
К чёрту сомненья - иду побеждать!
Лень и несобранность мне не знакомы,
Маятник комплексов всех закреплён,
Нужно - иду напролом, буреломом,
Остров успеха - реальность, не сон!
Проигрыш я оставляю на старте.
Радость победы - напиток хмельной,
Стоит его пригубить - и с азартом
Тьму одолею, дам трудностям бой!
...Ушлой меня называют с презреньем,
Фыркают зло, обсуждая успех,
Хором желают познать пораженье,
Цепью сковали... Но лезу я вверх!
Чтоб удержаться на самой вершине,
Шелест победных знамён ощущать,
Щедрость удач измеряю аршином,
Эллипс триумфа зациклив опять!
...Южные ветры вновь парус наполнят...
"Ярко сверкать!" - вот девиз мой... и молний!
***
Cтихотворение состоит из 8-ти строф (всего 30 строк).
1-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: крылья-подставлять-бессилие-шагать.
Рифмовка: ABAB - перекрёстная
2-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: руки-нимб-испуга-Олимп.
Рифмовка: ABAB - перекрёстная
3-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: странно-унывать-раны-побеждать.
Рифмовка: ABAB - перекрёстная
4-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: знакомы-закреплён-буреломом-сон.
Рифмовка: ABAB - перекрёстная
5-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: старте-хмельной-азартом-бой.
Рифмовка: ABAB - перекрёстная
6-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: презреньем-успех-пораженье-вверх.
Рифмовка: отсутствует - белые стихи
7-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: вершине-ощущать-аршином-опять.
Рифмовка: ABAB - перекрёстная
8-я cтрофа – 2 строки, двухстишие.
Рифмы: наполнят-молний.
Рифмовка: AB
***
Ангел успеха широкие крылья
!- -!- -!-- !- (11 слогов)
Будет активным лихим подставлять
!- -!- -! --! (10 слогов)
Воля к победе а не бессилие
!- -!- ! ! -!-- (11 слогов)
Гордо по жизни помогут шагать
!- ! !- -!- -! (10 слогов)
Даже когда опускаются руки
!- -! --!-- !- (11 слогов)
Едкие сплетни мне пачкают нимб
!-- !- ! !-- ! (10 слогов)
Екает сердце дрожит от испуга
!-- !- -! ! -!- (11 слогов)
Жму я на газ и стремлюсь на Олимп
! ! ! ! ! -! ! -! (10 слогов)
Знаю и вкус неудач как ни странно
!- ! ! --! ! ! !- (11 слогов)
Истина в том что нельзя унывать
!-- ! ! -! --! (10 слогов)
Йодом стремлений залью свои раны
!- -!- -! -! !- (11 слогов)
К чёрту сомненья иду побеждать
!- -!- -! --! (10 слогов)
Лень и несобранность мне не знакомы
! ! -!-- ! ! -!- (11 слогов)
Маятник комплексов всех закреплён
!-- !-- ! --! (10 слогов)
Нужно иду напролом буреломом
!- -! --! --!- (11 слогов)
Остров успеха реальность не сон
!- -!- -!- ! ! (10 слогов)
Проигрыш я оставляю на старте
!-- ! --!- ! !- (11 слогов)
Радость победы напиток хмельной
!- -!- -!- -! (10 слогов)
Стоит его пригубить и с азартом
!- -! -!- ! -!- (11 слогов)
Тьму одолею дам трудностям бой
! --!- ! !-- ! (10 слогов)
Ушлой меня называют с презреньем
!- -! --!- -!- (11 слогов)
Фыркают зло обсуждая успех
!-- ! --!- -! (10 слогов)
Хором желают познать пораженье
!- -!- -! --!- (11 слогов)
Цепью сковали Но лезу я вверх
!- -!- ! !- ! ! (10 слогов)
Чтоб удержаться на самой вершине
! --!- ! !- -!- (11 слогов)
Шелест победных знамён ощущать
!- -!- -! --! (10 слогов)
Щедрость удач измеряю аршином
!- -! --!- -!- (11 слогов)
Эллипс триумфа зациклив опять
!- -!- -!- -! (10 слогов)
Южные ветры вновь парус наполнят
!-- -! ! !- -!- (11 слогов)
Ярко сверкать вот девиз мой и молний
!- -! ! -! ! ! !- (11 слогов)
***
АН-гел ус/-ПЕ-ха ши/-РО-ки-е/ КРЫЛЬ-я
БУ-дет ак/-ТИВ-ным, ли/-ХИМ под-став/-ЛЯТЬ.
ВО-ля к по/-БЕ-де, а/ не бес-СИ/-ли-е – сбой в третьей стопе на анапест
ГОР-до по/ ЖИЗ-ни по/-МО-гут ша/-ГАТЬ...
Стихотворение написано четырёхстопным дактилем.
Дактиль представляет собой одну из форм организации слогов в стихотворении. Стопа (элемент стихотворной структуры) дактиля состоит из трёх слогов, первый из которых является ударным. Если представить это в виде схемы, где «_» – безударный слог, а «!» обозначает ударный слог, то получим следующий вид: ! _ _
Схема первого катрена данного произведения выглядит следующим образом:
! _ _ / ! _ _ / ! _ _ / ! _
! _ _ / ! _ _ / ! _ _ / !
! _ _ / ! _ _ / _ _ ! / ! _ - сбой в третьей стопе на спондей
! _ _ / ! _ _ / ! _ _ / !
***
В произведении использованы различные выразительные средства лексики:
- инверсия:
Едкие сплетни мне пачкают нимб,
(Инверсия - это перестановка обычного (нейтрального) порядка слов в предложении с целью подчеркивания смысловой значимости, поэтической выразительности отдельных слов или придания всей фразе особой интонации, стилистической окраски, торжественности и возвышенности )
- метафора:
Ангел успеха широкие крылья
Будет активным, лихим подставлять.
Даже, когда опускаются руки,
Едкие сплетни мне пачкают нимб,
Екает сердце, дрожит от испуга,
Жму я на газ и стремлюсь на Олимп!
(Метафора - оборот речи, состоящий в употреблении слов и выражений в переносном смысле на основе какой-либо аналогии, сходства, сравнения. Метафора формирует образное представление о мире, делает образ более ярким и наглядным)
- эпитет:
Едкие сплетни, широкие крылья
(Эпитет - определение, прибавляемое к названию предмета для большей изобразительности.)
- сравнение:
Нужно - иду напролом, буреломом,
(Сравнение - сопоставление двух явлений, пояснение одного через другое.)
***
Стихотворение написано с небольшими сбоями в стопе. Благодаря использованию фигур речи автору удалось создать яркие, эмоциональные образы, сочетающиеся с главной темой дуэли. Последняя строка – реминисценция на произведения В. Маяковского «Необычайное приключение»
«Вот лозунг мой – и солнца!»
Итог:
Техника — 2,9
Содержание — 3
____________________________________________________________________________
Стих №2
Всегда быть победителем нельзя, поверь!
Случается упасть как яблоку о твердь,
У дерева остаться? Покатиться прочь?!
Вот в чем твоя победа - себя бы превозмочь!
С рождения твой первый робкий шаг,
За ним второй и резко на пол громко шмяк!
Что за эмоции и, что за крик?! Пустяк!!!
Будь молодцом, вставай чтоб в лени не обмяк.
Всегда к падениям попроще относись,
Наметив высоту, ты верно к ней стремись...
Пусть НЕ ЗАДАЛСЯ нынче алфавитный стих,
Коллегу поддержу и получу под дых,
От ревностных ценителей словесных форм,
Едва ли ускользнет ошибок снежный ком...
Их мнение ценю и беспристрастный труд -
Иллюзию о совершенстве строк стряхнут!!!
***
Cтихотворение состоит из 4-х строф (всего 16 строк).
1-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: поверь – твердь – прочь – превозмочь
Клаузулы: мужск – мужск – мужск – мужск
Рифмовка: aabb – смежная
2-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: шаг – шмяк – Пустяк – обмяк
Клаузулы: мужск – мужск – мужск – мужск
Рифмовка: aabb – смежная
3-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: относись – стремись – стих – дых
Клаузулы: мужск – мужск – мужск – мужск
Рифмовка: aabb – смежная
4-я cтрофа – 4 строки, четверостишие.
Рифмы: форм – ком – труд – стряхнут
Клаузулы: мужск – мужск – мужск – мужск
Рифмовка: aabb – смежная
***
Всегда быть победителем нельзя поверь
-! ! --!-- -! -! (12 слогов)
Случается упасть как яблоку о твердь
-!-- -! ! !-- ! ! (12 слогов)
У дерева остаться Покатиться прочь
! !-- -!- --!- ! (12 слогов)
Вот в чем твоя победа себя бы превозмочь
! ! -! -!- -! ! --! (13 слогов)
С рождения твой первый робкий шаг
-!-- ! !- !- ! (10 слогов)
За ним второй и резко на пол громко шмяк
! ! -! ! !- ! ! !- ! (12 слогов)
Что за эмоции и что за крик Пустяк
! ! -!-- ! ! ! ! -! (12 слогов)
Будь молодцом вставай чтоб в лени не обмяк
! --! -! ! !- ! -! (12 слогов)
Всегда к падениям попроще относись
-! -!-- -!- --! (12 слогов)
Наметив высоту ты верно к ней стремись
-!- --! ! !- ! -! (12 слогов)
Пусть НЕ ЗАДАЛСЯ нынче алфавитный стих
! ! -!- !- --!- ! (12 слогов)
Коллегу поддержу и получу под дых
-!- --! ! --! ! ! (12 слогов)
От ревностных ценителей словесных форм
! !-- -!-- -!- ! (12 слогов)
Едва ли ускользнет ошибок снежный ком
-! ! --! -!- !- ! (12 слогов)
Их мнение ценю и беспристрастный труд
! !-- -! ! --!- ! (12 слогов)
Иллюзию о совершенстве строк стряхнут
-!-- ! --!- ! -! (12 слогов)
***
всег-ДА/ быть по/-бе-ДИ/-те-лем/ нель-ЗЯ/, по-ВЕРЬ/
слу-ЧА/-ет-ся/ у-ПАСТЬ/ как ЯБ/-ло-ку/ о ТВЕРДЬ/
у ДЕ/-ре-ва/ ос-ТАТЬ/-ся по/-ка-ТИТЬ/-ся ПРОЧЬ/
вот в ЧЕМ/ тво-Я/ по-БЕ (-да)/ се-БЯ/ бы пре/-воз-МОЧЬ/ - (гиперметрия – лишний слог)
Стихотворение написано шестистопным ямбом с применением безударного пиррихия.
Ямб. В литературоведении под ямбом понимают стихотворную стопу, содержащую два слога, первый из которых является безударным, а второй – ударным. Представив стопу в виде схемы, где знаком «!» обозначается ударный слог, а «_» – безударный, получим такой вид: _ !
Однако не всегда в поэтических произведениях, написанных ямбом или хореем, каждая строка подходит под подобное определение. Русский язык сам по себе таков, что один ударный слог приходится в среднем на три безударных. Таким образом, в стройном ряду ямбических стоп может оказаться такая, в которой оба слога являются безударными. Это явление называется пиррихий. Пиррихий – в силлабо-тоническом стихосложении стопа, состоящая из двух безударных слогов. Пиррихий возникает при пропуске схемного ударения.
Схема пиррихия: _ _
Важно отметить, что даже если в тексте произведения часто встречаются пиррихии, это не считается нарушением и не меняет размер стихотворения. Безударные стопы создают паузы и замедления, тем самым придавая ритму речи неравномерность, делая стихи больше похожими на живую и эмоциональную речь. Таким образом, пиррихий можно назвать эффективным средством воздействия на восприятие читателя.
Схема первого катрена произведения выглядит следующим образом:
_ ! / _ _ / _ ! / _ _ / _ ! / _ ! /
_ ! / _ _ / _ ! / _ ! / _ ! / _ ! /
_ ! / _ _ / _ ! / _ _ / _ ! / _ ! /
_ ! / _ ! / _ ! ( _ ) / _ ! / _ _ / _ ! / - (гиперметрия – лишний слог)
***
В произведении использованы различные выразительные средства лексики:
- инверсия:
Едва ли ускользнет ошибок снежный ком...
(Инверсия - это перестановка обычного (нейтрального) порядка слов в предложении с целью подчеркивания смысловой значимости, поэтической выразительности отдельных слов или придания всей фразе особой интонации, стилистической окраски, торжественности и возвышенности )
- метафора:
От ревностных ценителей словесных форм,
Едва ли ускользнет ошибок снежный ком...
(Метафора - оборот речи, состоящий в употреблении слов и выражений в переносном смысле на основе какой-либо аналогии, сходства, сравнения. Метафора формирует образное представление о мире, делает образ более ярким и наглядным)
- эпитет:
От ревностных ценителей, первый робкий шаг, беспристрастный труд
(Эпитет - определение, прибавляемое к названию предмета для большей изобразительности.)
- сравнение:
Случается упасть как яблоку о твердь,
(Сравнение - сопоставление двух явлений, пояснение одного через другое.)
- риторический вопрос:
У дерева остаться? Покатиться прочь?!
(Риторический вопрос – это вопрос, не требующий ответа. Ответ очевиден окружающим. Поэтому риторический вопрос используют, чтобы увеличить значимость высказывания, сделать экспрессивное высказывание.)
- риторическое восклицание:
Всегда быть победителем нельзя, поверь!
Вот в чем твоя победа - себя бы превозмочь!
Иллюзию о совершенстве строк стряхнут!!!
(Риторические восклицания — это фигуры, в которых в форме восклицания содержится утверждение. Они усиливают выражение тех или иных чувств. Восклицания обычно отличаются не только особой эмоциональностью, но и торжественностью. Основные цели использования — отображение волнения и других чувств персонажа, авторского отношения к сообщаемому.)
***
Стихотворение написано с небольшим нарушением равномерности стиховых рядов путем укорочения и удлинения одной из строк одной из строк (гипометрия и гиперметрия):
С рождения твой первый робкий шаг
-!-- ! !- !- ! (10 слогов)
Вот в чем твоя победа себя бы превозмочь
! ! -! -!- -! ! --! (13 слогов)
Автор не выполнил задание полностью, но умело обыграл свой промах, а благодаря использованию фигур речи автору удалось создать красивые, яркие, эмоциональные образы, сочетающиеся с главной темой дуэли.
Итог:
Техника — 2
Содержание — 3
________________________________________________________________________________
Благодарим авторов за проделанную работу и желаем дальнейших творческих успехов!