Лидерское направление - «Лидерское мастерство»
Данное направление способствует воспитанию у детей активной жизненной позиции, развитие лидерских качеств, стимулирует стремление к дальнейшему личностному росту. В школе актива ребята не только расширяют свои знания о детском объединении, но и учатся общению, взаимодействию с взрослыми, сверстниками и младшими школьниками, овладевают практическими навыками творческой деятельности. Приобретённые знания, умения и навыки обобщаются, углубляются и реализуются на практике.
Особое внимание в данном направлении уделяется преемственности. Чтобы не оставить без внимания младших школьников, решено было создать в ДОО профессию «Вожатый». «Вожатые» - это ребята 7-8 классов. Их обязанности заключаются в пропаганде деятельности ДОО, организации и проведении подвижных перемен, игр, коллективно-творческих дел.
Социальное направление – «Пламя»
Сейчас мы переживаем сложный период нестабильности социальных конфликтов во многих сферах нашей жизни, особенно остро ощущается необходимость восстановления утраченных общечеловеческих ценностей: гуманизма, милосердия, человеколюбия и сострадания, которые должны воспитываться с детства. Главное в этом направлении – забота и милосердие:
• забота о ветеранах ВОв, а также оказание помощи детям детского дома «Ласточка» и детскому саду «Колосок», участие в различных благотворительных акциях;
• шефская работа - это помощь тем людям, которым действительно нужно помочь (пожилые люди, ветераны, люди с ограниченными возможностями, младшие школьник и воспитанники детского сада).
Работа в этом направлении позволяет ребенку понять, что важны не слова сочувствия, а реальная помощь, основанная на уважении к человеку. Так же обеспечивает преемственность поколений, возникновение духовной близости между людьми разного возраста, восполняет потребность детей общаться, заботиться, оказывать конкретную помощь и соучаствовать в судьбе людей, нуждающихся в этом.
Формы занятий:
· Беседы
· Игры
· Концерты
· фестивали
· КТД
· Тренинги
· Творческие задания
· Экскурсии
· Встречи с интересными людьми
Формы подведения итогов
1. Входящая и выходящая диагностика с целью отслеживания результативности и эффективности развития личности и коллектива в целом.
2. Игровые зачёты в школе актива, Сборы, Советы, массовые мероприятия, КТД, акции и социально значимые дела, проекты, итоговый сбор в конце года.
Критерии оценки эффективности реализации программы:
Проведение мониторинга
| № | Критерии | Используемая методика |
| 1 | Сформированность познавательной и творческой активности. | Рожков М.И., Тюнников Ю.С. и др. «Методика диагностики уровня творческой активности учащихся». |
| 2 | Уровень развития самоуправления в детском коллективе. | Рожков М.И. «Методика определения уровня развития самоуправления в коллективе». |
| 3 | Удовлетворенность детей своим коллективом, уровень развития коллектива. | А.Н. Лутошкин «Какой у нас коллектив». |
| 4 | Сформированность нравственного потенциала личности ребенка. | Щуркова Е.Н. тест «Размышляем о жизненном опыте». |
| 5 | Выявление мотивов детей в деятельности. | Байбородова Л.В. «Методика изучения мотивов участия школьников в деятельности». |
· Входящая и выходящая диагностика с целью отслеживания результативности и эффективности развития личности и коллектива в целом.
· Реализация социально-значимых проектов, творческие отчёты – концерты, КТД, акции, праздники.
· Игровые зачёты в Школе актива, заседание Совета Лидеров, массовые мероприятия, итоговый Сбор в конце года.
· Входящая и исходящая диагностика с целью отслеживания результативности, эффективности развития коллектива, каждого члена объединения (методика «Какой у нас коллектив» (по А. Н. Лутошкину), «Исследование ценностных ориентаций» (по методике М. Рокича), тест «Лидер ли я?», графический тест (Степень удовлетворенности детей своей позицией в коллективе)
Основную роль в реализации программы играют КТД. При подготовке и проведении КТД участники полнее понимают роль и значение нашей деятельности.
Традиционные дела детского объединения:
- общий сбор,
- праздничный концерт ко Дню учителя,
- неделя добра,
- прием в ДО «Алые паруса»,
- день рождения ДО,
- военно-спортивная игра «Зарничка»,
- «Рыцарский турнир»,
- «А ну-ка, девочки»,
- Трудовой десант «Чистая поселок»,
- Вахта памяти,
- праздник «Здравствуй, друг!»
- день пионерии
Ожидаемые результаты
• повышение уровня знаний, участников программы, овладение игровыми и организаторскими технологиям, методикой КТД
• проявление лидерско-организаторских качеств.
• проявление преемственности в ДОО;
• творческий рост участников, развитие коммуникативных способностей, чувства ответственности за принимаемые решения
• проявление активной жизненной позиции;
• совместная социально – значимая деятельность;
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Образовательное направление – «Школа актива»