«Отношение молодежи к институту образования» в 2023 году.
Аналитическая записка по итогам
социологического исследования
«Отношение молодежи к институту образования» в 2023 году.
Проблемная ситуация:
Образование является одной из главных сфер современного общества. В жизни молодых людей образование на данный момент стало одной из главных составляющих. Но, как и в каждой важной отрасли жизнедеятельности, в образовании обнаружены и проблемы. За последние годы в системе образования страны было проведено немало изменений, ряд реформ разрабатывается. Настоящее время – эпоха инноваций, модернизации системы школьного образования.
Молодежь – это будущий потенциал любого общества, это тот самый вектор развития. Образование считается одной из главных ценностей, доставшихся нам от СССР. В нынешнее время информатизация общества затрагивает напрямую и сферу образования, информационные технологии выходят на первый план. А необходимость в определенный период времени введения дистанционного обучения подняла вопрос о важности роли учителя, преподавателя, затронула проблему воспитательной части образования.
Доступность образования, реформа высшего образования, проблема сдачи выпускных экзаменов и поступления в ВУЗ, основанная на Едином государственном экзамене, проблемы с трудоустройством молодежи, вопрос подготовки квалифицированных кадров и мотивации учителей, оторванность от практики, гонка за показателями и результатами, устаревшие методы работы – это те вопросы, которые затрагивают образовательную сферу в настоящее время.
Образование – главное средство социального развития личности, существование и развитие любого государства находится в прямой зависимости от состояния системы образования. А 2023 год Указом Президента был объявлен Годом педагога и наставника, именно этим обусловлена актуальность данного исследования.
Основная цель социологического исследования – изучить основные проблемы в сфере образования и отношение к ним молодежи.
Задачи социологического исследования:
1. Выявление слабых сторон системы образования;
2. Определение роли педагогов и наставников в жизни молодежи;
3. Выявление качеств хорошего учителя;
4. Анализ предпочтений различных форм обучения;
5. Определение критериев учебного заведения;
Заказчик социологического исследования: администрация г. о. Тольятти в рамках муниципальной программы организации работы с детьми и молодежью г. о. Тольятти «Молодежь Тольятти» на 2021-2030 гг.
Организация, проводящая социологическое исследование: муниципальное бюджетное учреждение городского округа Тольятти многофункциональный молодежный центр «Шанс».
Объем генеральной совокупности: 115 825 чел. (количество молодежи в возрасте от 14 до 30 лет по данным статистики на 01.01.2023 г.).
Планируемое распределение выборки: молодежь в возрасте от 14 до 30 лет (0,4% от объёма генеральной совокупности).
Объем выборки: 500 чел.
Планируемый метод проведения опроса: уличный опрос – 50%, опрос с помощью google play– 50 %.
Места проведения опроса: не менее 3-х точек в каждом районе (остановки напротив крупных торговых центров, парки культуры и отдыха, пешеходные бульвары), учебные заведения г.о. Тольятти.
АНАЛИЗ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Диаграмма №1 «Укажите Ваш пол»
В исследовании приняло участие 500 респондентов. Из них 39 % (195 человек) составили мужчины, 61% (305 человек) – женщины.
Диаграмма №2 «Укажите Ваш возраст»
Возрастной состав опрошенных распределился следующим образом: наибольшую часть составили респонденты в возрасте 14-18 лет – 70% (350 человек), затем следует возрастная группа от 19 до 23 лет – 18% (90 человек), третья по численности группа – 24-30 лет – 12% (60 человек).
Диаграмма №3 «Укажите Ваш социальный статус»
Учусь – 456 респондентов (91%). Из них:
- школьник – 410 респондентов (82%)
- студент колледжа – 33 респондента (7%)
- студент ВУЗа – 13 респондентов (2%)
Работаю – 19 респондентов (4%)
- работаю в сфере услуг – 8 респондентов (2%)
- работаю в сфере производства – 11 респондентов (2%)
Учусь и работаю – 20 респондентов (4%)
Другое – 5 респондентов (1%): школьник и работаю, работаю учителем, работаю в сфере образования, работаю.