Дополнительные образовательные программы.

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Школа в 1-4 классах реализует программы внеурочной деятельности в рамках введения ФГОС начального общего образования, в среднем звене с учетом запросов учащихся и их родителей. Внеурочная деятельность в школе осуществляется педагогами дополнительного образования и учителями-предметниками через кружки и секции по принципу добровольных объединений по интересам. Все кружки, функционирующие в школе, доступны каждому учащемуся на бесплатной основе.

Охват учащихся дополнительным образованием.

Охват учащихся дополнительным образованием.

Общий охват учащихся дополнительным образованием стабильно в течение 2 лет составляет 85%.

Результативность посещения учащимися кружков и секций:

Доля учащихся охваченных дополнительным образованием

Количество учащихся, занимающихся в кружках и секциях в течение последних трех лет возрастает. Многие учащиеся посещают сразу несколько кружков. Если считать посещение каждого ученика только один раз, то посещаемость по дополнительному образованию составляет по школе 85% от общего числа учащихся. Дополнительное образование реализуется в полном объеме в соответствии с утвержденными программами, удовлетворяющие потребности детей и родителей. Однако школа не может реализовать все запросы родителей и учащихся ( каратэ, художественная гимнастика) в связи с отсутствием специалистов в селе по данным направлениям.

Диаграмма вовлечённости учащихся в дополнительное образование

Степень вовлечённости в воспитательную работу педагогического коллектива и родителей

Диаграмма вовлечённости родителей и учителей

Качество воспитательной работы на среднем уровне, так как все запланированные воспитательные мероприятия в течение 2013-2014 учебного года выполнены и реализованы полностью ( 100%)

Важнейшей задачей педагогического коллектива остается задача повышения эффективности работы по профилактике правонарушений среди учащихся, повышение правовой культуры учащихся, родителей (законных представителей) и педагогических работников. Классными руководителями 1-11-ых классов и социальным педагогом проводятся классные часы на правовые темы, беседы с учащимися и их родителями с приглашением инспекторов ГпДН ОМВД России по Усть-Куломскому району Ерофеева В.Е., встречи с представителями прокуратуры КпДн и ЗП, специалистов «Центра социальной помощи семье и детям» в Усть-Куломском районе, Управления опеки и попечительства по Усть-Куломскому району. Ежегодно проводятся Ведомственные акции и типовые операции, совместные рейды по выявлению безнадзорных подростков, выпускаются общешкольные газеты, стенды по правовой тематике.

Динамика количества правонарушений и преступлений учащихся

На данный момент на ВШУ состоят 6 несовершеннолетних. Это дети среднего и старшего звена, замеченных в пренебрежении морально – нравственных норм – бродяжничество, школьные прогулы, нарушение ФЗ РК № 148, которые имеют единичные случаи с промежутками определенного времени. С данной категорией детей проводится определенная индивидуальная и групповая работа классными руководителями, социальным педагогом, школьным психологом в различных формах. Это анкетирования закрытого типа, опросы, занятия-беседы, театрализованные представления, тренинговые занятия, ролевые игры и т.д. Ежемесячно информируется УО и КпДН об учащихся, не посещающих и систематически пропускающих учебные занятия, на МО классных руководителей, педагогических Советах рассматриваются вопросы профилактического характера. Активно ведется вовлечение учащихся, состоящих на ВШУ в кружки и секции. Всего по школе организованных внеурочную деятельность учащихся 68, это 78 %.

В целях систематизации работы по профилактике правонарушений, преступлений и безнадзорности среди несовершеннолетних и снижения уровня совершаемых правонарушений и преступлений учащимися в школе работает Совет профилактики, в составе которого директор, заместитель директора по учебной работе, заместитель директора по воспитательной работе, социальный педагог, педагог-психолог, классный руководитель учащегося. Благодаря эффективной деятельности Совета профилактики во многих случаях учащиеся осознают содеянное и повторные правонарушения не совершают. Большинство учащихся исправляют свои задолженности по учебным предметам и выходят успевающими по результатам учебной деятельности за четверти и по итогам учебного года, меньше пропускают уроков без уважительной причины. Работа Совета профилактики оказывает положительное влияние на родителей (законных представителей) учащихся в вопросах воспитания.

В рамках профилактической работы Школа активно сотрудничает с ТКпДН, ГПДН ОВМД РК по Усть-Куломскому району.

Анализ статистических данных показывает рост количества проведенных профилактических бесед с учащимися и от бесед с родителями (законными представителями). Уменьшилось количество отказных материалов, заведенных на учащихся за антиобщественные деяния.

Положительный эффект дают социальные патронажи в семьи учащихся, состоящих на всех формах профилактического учета. Количество семей, взятых под патронаж, увеличилось.

Результаты работы с родителями (законными представителями) учащихся:

Содержание и оценка профессиональной компетентности педагогов

В МОУ «……………. работает профессиональный коллектив учителей ( 22 человека)

Квалификация педагогических работников

Ежегодно с целью повышения квалификации учителя проходят аттестацию.

Имеют:

- высшую категорию – 14 ( 64%)

- первую категорию – 4 ( 18%)

- соответствие занимаемой должности – 3 ( 14%)

- без категории – 1 ( 4%), стаж 2 года.

Диаграмма квалификации учителей

В ……….. учебном году 4 учителей прошли курсы повышения квалификации в объёме 108 часов ( КРИРО и ПК Сыктывкар), что составляет 18% от всего педагогического коллектива. Учителей, не проходивших курсы более 5 лет – нет.

Доля учителей НОО прошедших курсы повышения квалификации по ФГОС составляет 75% ( 3 учителей из 4, один учитель заявлен на прохождение курсов во II полугодии 2014-15 учебного года ( была в декретном отпуске)).

Доля учителей, прошедших курсы повышения ФГОС ООО – 36% ( 5 учителей из 14). Но 7 учителей прошли курсы повышения квалификации в 2012-13 и 2013 – 2014 учебном году по программе КРИРО и ПК Сыктывкар «Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации учителей» ( с целью обеспечения готовности к реализации ФГОС основного общего образования в объеме 108 учебных часов).

Участие педагогов в качестве экспертов ОГЭ: 2 педагога (9 %)

Участие педагогов в качестве экспертов ЕГЭ: 2 педагога (9 %)

Участие педагогов в качестве членов аттестационных комиссий: 7 педагогов (32 %)

Участие педагогов в качестве членов жюри на муниципальном этапе Всероссийских олимпиад: 8 педагогов (36 %)

В школе созданы необходимые условия для проведения аттестации: своевременно изданы распорядительные документы, определены сроки прохождения аттестации для каждого аттестуемого, проведены консультации, мероприятия по плану ВШК. Оформлен уголок по аттестации. Учителя школы охотно участвуют на районных семинарах, проводимых Методическим кабинетом Управления образования МР «Усть-Куломский». Повышение профессиональной компетентности педагогов осуществляется на внутришкольных методических семинарах.

Проведены следующие семинары с теоретической и практической частью:

МО филологов: " Использование метода проектов на уроках как формирование ключевых компетенций", "Обзор методической литературы по проектной деятельности"

МО учителей математики и естествознания: "Технология интегрированного обучения", "Программа ФГОС ООО", "Виды контроля и оценивание учащихся на уроках"

МО учителей начальных классов: " Сохранение преемственности с ДОУ».

Обеспечение удовлетворительного методического уровня проведения всех видов занятий в соответствии с содержанием учебных планов и программ наблюдалось при посещении открытых уроков, внеклассных мероприятий учителей школы. Открытые уроки в основном проводились в рамках предметных недель, при проведении семинаров на базе школы.

Открытые уроки провели 13 учителей, что составляет 60%.

У каждого учителя определена индивидуальная тема самообразования, которая анализируется через участие педагогов в работе методических объединений, педсоветов, семинаров, творческих отчетах. Обобщен опыт работы на уровне школы учителя начальных классов Ракиной Г.Г. «Применение творческих работ учащихся на уроках и во внеурочной деятельности», на муниципальном и Республиканском уровне - учителя русского языка и литературы Малевой Е.Б. Работа по обобщению и распространению актуального педагогического опыта в школе ведется целенаправленно и системно на уровне школы, отмечаются положительные тенденции в качественном и количественном составе участников школьных, районных мероприятий по распространению опыта работы.

Одним из традиционных видов работы школы являются предметные недели в школе, которые позволяют как учащимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал. Проведено 4 интегрированных предметных недели: предметов гуманитарного цикла, начальных классов, предметов естественно – научного цикла, информатики. Разнообразные нетрадиционные формы проведения уроков и внеклассных мероприятий вызвали большой интерес учащихся.

Темы декад: "Технология проектной методики", "Интегрированное обучение по предметам естественно-научного цикла", Интернет-безопасность", "Математика вокруг нас".

В целях повышения своего педагогического мастерства учителя школы принимают активное участие в методических мероприятиях муниципального и республиканского уровня, профессиональных творческих конкурсах. В районном конкурсе «Учитель года» приняла участие учитель русского языка и литературы ( I место). Она приняла участие в республиканском этапе конкурса, однако не вошла в состав призеров.

Доля участия учителей в профессиональных конкурсах за три года

За 1 четверть 2014-2015 года приняли участие в профессиональных конкурсах 4 человека ( 19%)

Учителя используют на уроках современные педагогические технологии:

- метод проектов ( 8 учителей – 38%)

- развивающее обучение ( 5 учителей – 29%)

- информационно-коммуникативные технологии ( 19 учителей – 90%)

- метод критического мышления (5 учителей – 29%)

- исследовательский метод ( 8 учителей – 38%)

- здоровьесберегающие элементы ( 21 учитель – 100%).

Оценка здоровья учащихся

Безвозмездное медицинское обслуживание по оказанию лечебно-профилактической помощи учащимся школы осуществляется на базе АВОП с.Деревянск в соответствии с нормативными документами, регламентирующих медицинское обслуживание населения. Администрация школы совместно с назначенным медицинским работником принимает непосредственное участие в мероприятиях по охране здоровья учащихся, оказывает содействие в организации диспансеризации и иммунопрофилактики подлежащих контингентов учащихся, проведения противотуберкулезных и противоэпидемических мероприятий, гигиенического воспитания учащихся. Для оказания первой (доврачебной) медицинской помощи, осуществления иных лечебных, профилактических и реабилитационных мероприятий, в том числе организация динамического наблюдения за лицами с хроническими заболеваниями, длительно и часто болеющими; проведения медицинских осмотров, согласно утвержденного графика, в школе имеется медицинский кабинет, соответствующий установленным санитарным нормам и оснащен оборудованием и инструментарием.

ПЕРЕЧЕНЬ ОБОРУДОВАНИЯ И ИНСТРУМЕНТАРИЯ

Ежегодно, согласно утвержденному плану работы, в школе осуществляются следующие профилактические мероприятия по укреплению здоровья учащихся:

- регулярные профилактические осмотры узкими специалистами в соответствии с декретированными сроками;

- мероприятия по профилактике острых заболеваний;

- мероприятия по профилактике обострений хронических заболеваний;

- организована постоянная работа по санации полости рта у детей

и профилактике кариеса у детей;

- проводятся систематические мероприятия по коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата;

- мероприятия по профилактике близорукости в рамках уроков

(физкультминутки, гимнастика для глаз и др);

- мероприятия по профилактике инфекционных заболеваний (гигиенические, санитарно- просветительские, противоэпидемические мероприятия и др);

- обеспечена возможность получения профилактических прививок в соответствии с декретированными возрастами;

- школьная комиссия по охране труда и технике безопасности контролирует соблюдение правил техники безопасности на территории, в

здании, на занятиях;

- во время уроков проводятся динамические паузы, физкультминутки;

- работают спортивные секции, организована команда по волейболу, которая участвует в районных и городских соревнованиях;

- все учащиеся в школе получают горячее питание;

- в школьной столовой организована сезонная дотация витаминов :пищевые добавки, присутствуют свежие овощи и фрукты, витаминизация третьих блюд путем введения витамина С в компоты и чай;

- проводятся занятия по профилактике вредных привычек : наркомании, алкоголизма, табакокурения. По половому просвещению для девочек и мальчиков, в соблюдении личной гигиены, профилактике ВИЧ/СПИД и ИППП, профилактики инфекционных и паразитарных заболеваний, пропаганде здорового образа жизни;

- Все сотрудники школы регулярно проходят профилактические осмотры (1 раз в год – 100%), и получают плановые профилактические прививки.

Количество и % пропусков уроков по болезни:

По школе в 2013-14 учебном году пропущено 3683 уроков ( 613 дней (3,5 %), в том числе:

НОО – 1100 уроков (2,9 %)

ООО – 2597 уроков (4,6 %)

СОО – 539 уроков (2,3 %).

В сравнении с 2012-13 учебным годом это на 1348 уроков меньше ( - 36%)

За I четверть 2014-2015 учебного года по школе пропущено 880 уроков, что в сравнении с первой четвертью прошлого учебного года увеличено на 55 уроков. Причина: высокий процент заболеваемости и карантин в 1,3,5,6 класса с 21 по 24 ноября.