Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов.

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Объективными показателями качества являются результаты внешней оценки сдача выпускниками 11 класса единого государственного экзамена, выпускниками 9 класса основного государственного экзамена и получение аттестатов.

Показатели уровня качества обучения по результатам ЕГЭ

Уровень успеваемости

Качество прохождения государственной итоговой аттестации в сравнении с районными показателями выше по географии, биологии ( учитель.), обществознанию (.), информатике и ИКТ (

Рейтинг наивысшего балла по школе

Наивысший балл учащиеся показали по математике (, ученица 11 класса) и географии, (ученик 11 класса). В рейтинге средних школ по итогам ЕГЭ –МОУ «занимает 5 место (из 14 школ).

Показатели уровня качества обучения по результатам ГИА выпускников 9 класса:

Средний балл по русскому языку ниже районного на 0,2, по математике равен районному.

Качество знаний по русскому языку ниже районного на 3 %, по математике – на 6,9 %.

Уровень успеваемости по русскому языку выше районного на 3,3 %, по математике выше районного на 6,9 %

Уровень освоения программного материала учащимися по русскому языку – достаточный, по математике - недостаточный.

Выявлен низкий уровень подтверждения результатов года по математике (результат качества знания на ГИА ниже на 50 %).

Таким образом, на подготовительном этапе был реализован план по подготовке к проведению ОГЭ в новой форме и ЕГЭ. Все участники образовательного процесса познакомились с нормативно-правовой базой, структурой и содержанием экзамена. В результате репетиционных испытаний получили практические навыки проведения и сдачи ОГЭ в новой форме и ЕГЭ.

Работа по подготовке и проведению ЕГЭ и ОГЭ позволила выявить ряд проблем:

• недостаточное понимание учителями школы, что новое качество образования – это ориентация не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, но и развитие их личности, познавательных и созидательных возможностей, информационной и социально-культурной компетентности личности;

• неудовлеторительная работа с бланками;

• неэффективное использование часов неаудиторной занятости с учащимися слабо мотивированными на учебу.

В учебном году при планирование работы по подготовке к ГИА учтены все вышеуказанные проблемы ( проведены тематические педагогические советы, проводятся занятия с учащимися по заполнению бланков нового образца 2015 года, проводятся дополнительные занятия учащимися слабо мотивированными на учебу).

Доля учащихся получивших аттестат

об основном общем и среднем общем образовании

Количество и % выпускников 9 класса, получивших:

• документ об образовании – 4 учащихся (100 %)

Количество и % выпускников 11класса, получивших:

• документ об образовании – 11 учащихся (100 %)

Количество и % выпускников 11 класса, получивших Похвальную грамоту за особые успехи в изучении отдельных предметов – 6 учащихся (55 %):

Получила стипендию Главы района ученица 11 класса

Список отличников по итогам учебного года

Количество и % учащихся на «4» и «5»:

По школе – 44 (49 %), в том числе:

НОО – 16 (53 %)

ООО – 15 (37,5 %)

СОО – 13 (65 %)

Количество и % неуспевающих:

По школе – нет:

Количество и % учащихся, оставленных на повторный курс обучения:

По школе – нет

По итогам I четверти 2014-2015 учебного года:

Количество и % учащихся на «4» и «5»:

По школе – 26 (30 %) без 10 и 11 классов, в том числе:

НОО – 11 ( 35 %)

ООО – 15 (35 %)

Уменьшение количества учащихся, обучающихся на «4» и «5» объясняется тем, что в 2013-14 году в 1 классе по безотметочной системе обучалось 2 ученика, а в 2014-2015 – 10, что и дало снижение количественных показателей.

Мониторинговые исследования качества знаний учащихся 4

класса

Результаты мониторинга успеваемости и качества знаний учащихся 4-ого класса по отдельным учебным предметам ( учитель.)

Мониторинг качества знаний по русскому языку

Наблюдается снижение качества знаний в течение учебного года.

Причина: во 2 полугодии изучаются темы « Местоимение» и « Глагол», которые трудны для восприятия учащихся не смотря на дополнительные индивидуальные занятия.

Результаты промежуточной аттестации по 4 классу соответствуют итоговым оценкам.

Мониторинг качества знаний по математике

Результаты качества знаний в целом стабильны в течение года и в сравнении с результатами промежуточной аттестации.

Мониторинг качества знаний по окружающему миру

Снижение качества знаний наблюдается в 3 четверти по причине высокого уровня заболеваемости.

Показатели уровня качества обучения в 4-м классе

(общие данные по школе)

Выявлен недостаточный уровень подтверждения годовых результатов по коми языку, технологии и окружающему миру. По средним показателям качество знаний снижено на 3,4 %, средний балл – на 0,2.Рекомендовано учителям начальных классов строго придерживаться норм оценивания.