Адаптированная образовательная программа
Принята
на педагогическом совете
_______________________
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ СОШ №3 им.К.М.Трухинова
________________/ Климова М.В
АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Северодвинск
2014 г.
Оглавление
1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ.. 4
1.1 Пояснительная записка. 4
1.2 Организация и содержание обучения школьников с задержкой психического развития. 4
1.3.Направления коррекционно-развивающей деятельности: 7
1.4 Механизм реализации программы.. 10
1.5.Требования к условиям реализации программы.. 11
1.6.Участники образовательного процесса реализуемого в форме индивидуального обучения на дому. 13
1.7. Содержательные и методические основы образовательного процесса реализуемого в форме индивидуального обучения на дому. 13
2.СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ.. 15
2.1.Основное содержание учебных предметов на ступени основного общего образования. 15
2.1.1. Русский язык. 15
2.1.2.Литература. 17
2.1.3.Иностранный язык. 18
2.1.4.История России. Всеобщая история. 20
2.1.5.Обществознание. 21
2.1.6.География. 23
2.1.7.Математика. Алгебра. Геометрия. 24
2.1.8.Информатика и ИКТ. 27
2.1.9.Физика. 29
2.1.10.Природоведение V класс. 30
2.1.11.Биология. 31
2.1.12.Химия. 33
2.1.13.Изобразительное искусство. 34
2.1.14.Музыка. 35
2.1.15.ТЕХНОЛОГИЯ.. 36
2.1.16.Физическая культура. 37
2.1.17.Основы безопасности жизнедеятельности. 38
2.2 Рабочие программы по учебным предметам (Приложение) 39
3.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ.. 39
3.1 Порядок управления образовательным процессом в форме индивидуального обучения (на дому или в школе) 39
3.2 Учебный план. 39
3.3 Перечень программ и учебников. 44
4.Направления коррекционно-развивающей работы, осуществляемые в МБОУ «СОШ № 3 им. К.М.Трухинова»: 60
1. Оздоровительное направление. 60
2. Развитие и коррекция сенсорной и моторной сферы. 60
3. Развитие и коррекция познавательной деятельности. 60
4. Развитие и коррекция эмоциональной сферы. 60
5. Содействие личностному росту и коррекция отклонений личностного развития. 60
6. Формирование видов деятельности. 60
5. МОНИТОРИНГ ПОЛНОТЫ И КАЧЕСТВА РЕАЛИЗАЦИИ АДАПТИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ. 61
1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ
1.1 Пояснительная записка
Одной из важнейших задач основного общего образования является обеспечение условий для индивидуального развития всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях обучения, – одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья, а также «учет образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья» (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования).
Адаптированная образовательная программа ООО МБОУ «СОШ № 3» (далее Школы) разработана в соответствии с требованиями Федерального Закона «Об образовании в РФ», Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Программа направлена на обеспечение коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей с ограниченными возможностями здоровья и оказание помощи детям этой категории в освоении основной образовательной программы основного общего образования.