Выразительно прочитайте текст о Льве Ландау вслух.

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

УСТНОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Вариант 2

Часть 1

Задание 1. Чтение текста. Возможно, вам знаком человек, изображенный на этой фотографии. Это Лев Давидович Ландау – советский физик-теоретик, лауреат Нобелевской премии по физике 1962 года.

Выразительно прочитайте текст о Льве Ландау вслух.

У Вас есть 2 минуты на подготовку.

Первокурсник Ландау был самым молодым в университете, и сначала его это угнетало. Когда он шел по коридору, он поднимал плечи и опускал голову — ему казалось, что так он выглядит старше. Ландау сразу втянулся в студенческую жизнь. К учению студенты относились серьезно: пришел учиться — учись, не хочешь — уходи… Ландау держал себя очень скромно, всегда был готов помочь товарищу, но все же, не стремясь к этому, начал понемногу выделяться среди других студентов. Особенно запомнилась его товарищам лекция профессора Лукина на первом курсе, когда студент Ландау задал ему какой-то вопрос. Петр Петрович Лукин был яркой личностью... Поговаривали, что на экзамене он отличается свирепостью, и студенты, заранее боясь сессии, относились к нему с почтительно-вежливой опаской. Лукин долго думал над вопросом Ландау. В аудитории стало очень тихо, все боялись пошелохнуться. Потом Лукин попросил Ландау выйти к доске, которая сразу же покрылась математическими знаками. «Китайская грамота» — прошептал кто-то. Лукин и Ландау начали спорить, и вдруг студенты догадались: прав Ландау. Лицо у Льва было спокойное, у Лукина — взволнованное. Когда Ландау написал на доске вывод, лектор похвалил его, сказав, что тот нашел интересное решение. Ландау очень смутился. С этого дня гроза отделения — Лукин всегда здоровался со студентом Ландау за руку. Ландау сдал все дисциплины, которые читал Лукин в Бакинском университете на первом, втором, третьем и четвертом курсах. Лукин несколько афишировал свое хорошее отношение к способному студенту, и это, наверное, стало причиной уважительного отношения к Ландау его однокашников, которые стали называть его Львом Давидовичем.

Задание 2. Пересказ текста.

Подробно перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова Петра Капицы, советского инженера, физика, академика АН СССР, лауреата Нобелевской премии по физике (1978) о Льве Ландау:

«Главный признак таланта — это когда человек знает, чего он хочет.»

Подумайте, где лучше использовать слова Петра Капицы в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.

У Вас есть 2 минуты на подготовку.

При необходимости Вы можете использовать «Поле для заметок».

ПОЛЕ ДЛЯ ЗАМЕТОК

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть 2

Выберите одну из предложенных тем беседы.

Тема 1. Урок (на основе описания фотографии)

Тема 2. Мой любимый учитель (повествование на основе жизненного опыта)

Тема 3. Согласны ли вы с мнением, что роль учителя в жизни ученика велика? (рассуждение по поставленному вопросу)

Задание 3. Монологическое высказывание. Приведите 10 и более фраз по теме. Вам даётся 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

1. Опишите фотографию.

1. Расскажите о своем любимом учителе.

Не забудьте рассказать,

 как Вы с ним познакомились;

 какое влияние данный учитель оказал на вас;

 чем он отличается от других педагогов;

 интересный урок учителя, который запомнился вам больше всего.

1. Постройте рассуждение по поставленному вопросу: «Согласны ли вы с мнением, что роль учителя в жизни ученика велика?»

Обратите внимание, Ваше высказывание должно быть связным.

Задание 4. Диалог. Примите участие в интервью. Вам необходимо ответить на пять вопросов. Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, используя разнообразные синтаксические конструкции.

1. Любите ли вы учиться?
2. Назовите любимые предметы в школе.
3. Как складываются у вас отношения с одноклассниками?
4. Посоветуйте своим сверстникам, как правильно использовать свои способности.