Теме: «Наука и образование в России XVIII века. Российская Академия наук и деятельность великого Ломоносова ».
(Записываем в тетр.) Классная работа.
Теме: «Наука и образование в России XVIII века. Российская Академия наук и деятельность великого Ломоносова ».
Цели:
- сформировать у учащихся общее представление о развитии науки и образования в России в XVIII веке;
- оценить историческое значение российской науки, её вклад в мировую;
- познакомить с выдающимися достижениями русской науки;
- определить роль М.В. Ломоносова в развитии российской науки;
План:
1. М.В. Ломоносов.
2. Академия наук и система образования.
3. Естественные и гуманитарные науки.
4. Академические экспедиции.
5. Выдающиеся техники и изобретатели.
(Конспект урока.)
«Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастной случай берегут;
В домашних трудностях утеха,
И в дальних странствах не помеха.
Науки пользуют везде,
Среди народов и в пустыне,
В градском шуму и наедине,
В покое сладки и в труде.»
(М.В. Ломоносов)
О чём автор стремится рассказать?
-М.В. Ломоносов говорит о том, что наука необходима людям в их повседневной жизни, она – помощница человека во всех его делах.
- Как вы считаете, почему нам так важно знать о развитии науки в этот период?
Особая роль в развитии российской науки принадлежит М. В. Ломоносову – величайшему учёному своего времени.
1711-1765 гг. – М.В. Ломоносов;
Задание1: посмотреть видеофильм- https://yandex.ru/video/preview/17007931213113934229
2. Академия наук и система образования.
Осенью 1724 г. Пётр I подписал указ о создании Академии наук, а её открытие состоялось лишь после его смерти, в 1725 г. В академии наук работали выдающиеся зарубежные учёные Л. Эйлер (математик), Г. Миллер (историк). Особенностью Академии наук России стало то, что она была не только научным, но и учебным центром. При ней действовал академический университет, который стал центром подготовки первых отечественных учёных.
Непосредственное отношение Ломоносов имел и к созданию крупнейшего в истории отечественного образования - Московского университета (в 1755 г.). В этом учебном заведении, в отличие от зарубежных, не было богословского факультета. Существовали юридический, философский и медицинский факультеты. Занятия также, в отличие от заграничных университетов, велось не на латинском, а на родном – русском языке.
Создатель университета Ломоносов стремился достичь бессословности системы образования. Ведь его судьба говорит нам о том, что крестьянам и представителям других податных сословий получить образование было проблематично.
А теперь познакомимся с данными статистики, что стало в XVIII веке с системой образования.
| XVII век | XVIIIвек |
| Домашнее обучение | Домашнее обучение |
| Училище | Школа общеобразовательная |
| Гимназия | |
| Профессиональные училища | |
| Университет | |
| Академия |
Итак, 18 в. в России – время становления российской науки. Крупнейшими событиями этого времени стало открытие Академии наук и Московского университета. Российские учёные, путешественники, мореходы в это столетие сделали ряд важных открытий. Проводились академические экспедиции для изучения новых, ещё не известных науке территорий. 18 в. стал эпохой прорыва в научно - технической мысли России. А. К. Нартов, К. Д. Фролов, И. П. Кулибин - выдающиеся техники и изобретатели. Этими славными именами по праву гордится Россия.
Задание2: посмотреть видео- https://yandex.ru/video/preview/3179888923770286516
( Записать в тетр и запомнить.)
Важнейшие даты:
1711-1765 гг. – М.В. Ломоносов;
1725 г. – Академия наук;
1755 г.- Московский университет.
1725-1729 гг. – первая Камчатская экспедиция Витуса Беринга;
Закрепление ( устно ответить на вопросы):
1. Кто стал первым президентом Российской академии (подсказка: это была женщина, сподвижница Екатерины II)?
2. Кто стал основоположниками русской исторической науки (укажите два имени)?
3. Город, где была основана Российская Академия наук:
Москва, Смоленск, Санкт - Петербург
4. Век основания в России Академии наук:
XVII XVIII XVI
5. Первая подробная карта России:
«Атлас России», «Атлас Российской империи», «Сборник карт»
6. Имя первого русского ученого – академика в России:
Воронцова – Дашкова, Ломоносов, Шувалов
7. Специальное помещение по изучению звезд:
Академия, лаборатория, обсерватория.
Д/З: 1) Учить по конспекту. 2) Посмотреть видео.