Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Ф едеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
ОТЧЕТ
по учебной практике
(научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)
вид (тип) практики
Обучающийся Мухаметшин Камиль Ринатович, 04.1-909 ____________________
(ФИО, группа) (подпись)
Руководитель практики от КФУ
Ахметкаримов Булат Гумарбаевич, доцент, к.н.
(должность, ФИО)
Оценка за практику отлично ________________________
(подпись руководителя практики)
Дата сдачи отчета 10 мая 2023 г.
Казань, 2023 год
Содержание
Введение ________________________________________3 с.
Основная часть ______________________________________4-5 с.
Заключение___________________________________________6 с.
Список использованных источников ______________________7 с.
Приложения ___________________________________________ с.
Введение
Я, Мухаметшин Камиль Ринатович, обучающийся 4 курса бакалавриата, группы 04.1-909, проходил учебную (преддипломную) практику в соответствии с учебным планом направления 41.03.05 Международные отношения с 27 апреля по 10 мая 2023 года.
Место прохождения практики: КФУ, Институт международных отношений
(Казань, ул. Пушкина 1/55, кафедра международных отношений, мировой политики и дипломатии).
Цель прохождения практики – получение профессиональных умений и опыта
профессиональной деятельности (проектной) для решения
профессиональных задач.
Основными задачами учебной (Преддипломная практика) практики
являются:
- ознакомление с содержанием научно-исследовательской деятельности, структурой и
Этапами написания научной-исследовательской работы;
- закрепление и развитие приобретенных в ходе обучения умений, знаний и
навыков при определении формы и обоснования научной-исследовательской работы по тематике международных отношений;
- подготовка студента к осуществлению профессиональной деятельности при
написании научной-исследовательской работы, практических рекомендаций для государственных или частных организаций, СМИ, информационно-аналитических центров.
В первую очередь, я узнал о месте прохождения практики. В начале практики состоялось знакомство с требованиями к прохождению данной учебной практики. После этого, вместе с научным руководителем был сформирован список компетенций, необходимых для успешного прохождения практики. Затем руководителем практики было сформулировано и дано индивидуальное задание. Был проведен его подробный анализ. Я представил его оформление и, после рассмотрения, согласовал с руководителем практики. Нами была проведена работа по детализации оформления индивидуального задания, руководителем были исправлены мои ошибки и упущения. Состоялось обсуждение основ фиксирования выполненной работы в процессе прохождения практики в документации. Важно отметить, что именно на этом этапе руководитель сыграл ключевую роль, направил и отметил важные направления работы.
Далее, мной был направлен запрос к преподавателю КФУ – Циунчуку Р. А. с вопросом о возможности быть его ассистентом на период прохождения практики. Получив положительный ответ, я сформировал необходимые компетенции. Далее мы обсудили цели нашей работы, и пришли к решению написания научной-исследовательской работы.
Разрабатывался четкий план действий в период написания статьи. Были распределены обязанности между мной и самим преподавателем. В рамках практики, я занимался сбором и созданием информационной базы, на которую в дальнейшем опирался. Таким образом, был заложен фундамент для подготовки к организации работы.
Стоит отметить, что для более широкого представления о том какие шаги предпринимать для написания статьи мной были проанализированы научные статьи, архивная база КФУ ИМО. Найденный материал я изучил и описал в формате отчета для команды.
Опираясь на вышеперечисленное, я смог приступить к написанию научной-исследовательской работы. При подготовке за основу был полностью взят проработанный материал: статистические данные, практический опыт и информационная база.
Далее, совместно с научным руководителем были составлены тема научно-исследовательской работы. Когда основные шаги были утверждены, мы смогли приступить к сбору нужной нам информации.
После того как были определены временные и организационные рамки, я смог приступить к очередной задаче. Я сосредоточился на формировании тем для освещения в данной научной-исследовательской работе. Еще раз отмечу, что, используя информационную базу, выработанную ранее, мы легко смогли подобрать нужный материал и четко выделить темы, интересные для обсуждения.
В конечном счете, продолжается написание научно-исследовательской работы, которая освещает проблемы воздействия мягкой силы Турции на тюркоязычные республики Центральной Азии с распада СССР до 2022 г. Каждый выполнял свои обязанности. Преподаватель помог определиться с темой научно-исследовательской работы, курировал по важным аспектам и помогал в написании научно-исследовательской работы. При подготовке материала, мы вместе отбирали важные детали и анализировали ошибки, которые не стоит допускать.
Я составил отчет о своем опыте участия и написания научно-исследовательской работы, и подготовил завершающий отчет.
Заключение
В заключение следует отметить, что во время прохождения практики мной был получен определенный набор знаний работы в офисе, в частности, работы команды, выработка лидерских качеств, дисциплины, умение работать качественно и выполнять свою работу в указанный срок. Приобретенные компетенции в ходе практики способствовали организации работы, которая принесла ряд результатов. Мои рекомендации направлены на то, что любую работу следует оценивать рационально и с разных точек зрения.
Список использованных источников
1. Справочная база данных КФУ ИМО.
2. Архив ИМО.
3. Международная база данных по научным статьям.