Формы научно-исследовательской работы школьников
· реферат ( как первоначальный этап работы)
· индивидуальный научно-исследовательский проект
· информационный проект (как сбор информации об объекте исследования, ее анализ и обобщение для широкой аудитории)
· прикладной проект (как программа действий, рекомендаций, направленные на ликвидацию выявленных в результате исследования несоответствий)
· эксперимент
· поисково- исследовательская работа
· конструкторская и изобретательская работа
Любое исследование строится по следующей схеме (имеет следующие этапы):
1.Определение проблемы, выбор темы исследования, постановка гипотезы, цели и задачи исследования.
2. Обзор состояния проблемы. степени ее изученности и актуальности.
3. Выбор или разработка методик исследования
4.Сбор материала, анализ и синтез.
5. Собственно исследование (эксперимент)
6. Обработка материалов, оформление результатов
7. Формулировка выводов.
Типовая структура исследовательской работы:
1.Титульный лист
2.Введение
3.Основное содержание ( результаты наблюдения или исследования)
4.Выводы
5.Список используемой литературы
Проведите защиту этих исследований.
Идея №42.
«Хорошо бы отправится в путешествие»
1. вариант.»В городе N»
Эта познавательная игра для 5-6 микроколлективов. На предварительном этапе педагог предлагает придумать и представить в виде презентации 5-6 виртуальных городов, в каждом из которых есть какая-то проблема. В то же время каждая группа выбирает какую-то область деятельности, в которой они могут выступить специалистами-консультантами и готовятся.
Группы по-очереди приглашают остальных ребят в путешествие. При этом каждая команда становится командой спасателей. В зависимости от характера проблемы ( экологическая, политическая, нравственная) в качестве спасателей выступают специалисты в той или иной области. В другом варианте, все спасатели дают свои рекомендации по выходу из проблемы.
2 вариант «По следам географических открытий».
Каждая группа отправляется по маршруту одной из экспедиций эпохи Великих географических открытий( Колумб- Америка, Афанасий Никитин- Индия, Беринг- Чукотка, Кук- Австралия).Они рассказывают о том, какие тайны им удалось открыть, путешествуя по этим маршрутам. Им предлагается сделать это в виде творческого отчета об экспедиции.
3 вариант «Путешествие в мини-мир»
Каждой группе предлагается рассказать о мире како-то маленького существа или явления, которого мы часто в обычной жизни не замечаем.
· Мир Бабочки
· Мир цветка
· Мир паука
· Мир муравья
· Мир паука
· Мир жука
· Мир грибов
Идея № 43.