7. Именно поэтому при достижении достойной цели, как правило, отсутствует конкуренция.
8. Достойная цель - это личная цель человека или небольшой команды.
9. Достойная цель должна быть независимой от сложного, дорогостоящего дефицитного оборудования, которое может быть только у больших коллективов работников.
10. И последнее. Это требование не подкреплено объективными фактами и, тем не менее, выбирая достойную цель надо стремиться к тому, чтобы цель была явно не по силам! чтобы она заведомо превышала возможности и способности человека, за нее берущегося. Это не означает, что цель останется недостигнутой: человеку доступно все. Но достижение такой цели - это спор с самим собой"
Сформулируйте Свою Достойную цель , запишите ее в Дневнике, распечатайте и повесьте на видном месте.
«Препарирование целей». Поговорите с учащимися, ставят ли они цели своей деятельности?
· Какую цель вы ставите на сегодняшний день?
· На месяц?
· На год?
· На пять лет?
«Образ будущего».Предложите учащимся обсудить( ответить на вопросы) . Обсуждаются, насколько реальны поставленные цели,
· каким я хочу стать;· какое я хочу видеть окружение;· на каком месте работы я вижу себя;· определи свой ресурс (способности, наклонности, что я умею того, что не умеют другие);· могу ли я долго и упорно работать; или интенсивно, но краткосрочно;· какие предметы мне легче даются;· какие предметы даются мне тяжелее;· какое мое хобби, что я делаю в свободное время;· приобретенные навыки. Как их можно использовать для достижения цели;Предложите учащимся познакомится с правилами постановки целей.
Препарирование" цели или с чего начинается планирование?
1. Определите стратегические, долгосрочные, главные цели. Проанализируйте их реальность и выполнимость.
2. Постройте дерево целей.
3. Классифицируйте цели: а) с точки зрения их важности, б) вероятности выполнения, в) от кого зависит их выполнение: от вас или от сотрудников коллектива?
4. Распишите цели: а) на перспективу, допустим, на ближайшие 3 года, б) на год, на месяц, в) на неделю, г) на 1снь
5. Проанализируйте еще раз, все ли цели реально достижимы.
6.Исключите цели, без достижения которых можно вполне обойтись
Закончить работу можно составлением в Книге про меня Программы развития на год
Программа развития.
1.Сформулируйте, чего вы хотите по большому счету? Каковы ваши стратегические цели: образовательные и личные________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Определите срок достижения цели____________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Какие личностные ресурсы помогут вам достичь поставленной цели (качества, способности, умения)?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Что в вас является препятствием в достижении цели? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Чем вы готовы пожертвовать ради достижения цели? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Продумайте необходимые для достижения цели шаги.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ -
7. Представьте себя достигшим цели: что вы увидите, услышите, ощутите в этот момент? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«Ориентация на местности»
(поиск вариантов развития и применения индивидуальных способностей)
1. Укажи тип способностей, которые ты считаешь необходимыми развивать у себя