Программа Дней дружбы для 10-х классов
1 сентября
9.00- линейка «Место встречи изменить нельзя»
2 сентября, пятница
- выездной тренинг сплочения( Сосновая Роща, добираться самостоятельно по классам с припасами на день)
Программа дней дружбы(второй вариант)
День первый « Торжественный»
| 1 классы | 5 классы | 10 классы | |
| Праздник знаний « Я хочу учиться в школе» | Игровая программа «Спасатели , вперед!» | Праздник знаний «Встреча друзей» | |
| Уроки добра в Добром городе | Часы общения «Здравствуй, это мы!» | Пресс-конференция с педагогами школы | |
| Экскурсия по школе | Экскурсия в профильные ВУЗы |
День второй «Сдружительный»
| 1 классы | 5 классы | 10 классы | |
| Тренинг на знакомство в классе | Тренинг на знакомство в классе | Тренинг на знакомство в классе | |
| Час общения «Как мы будем жить» | Час общения «Как мы будем жить» | Час общения «Как мы будем жить» | |
| Игра « А вот и мы» | Игра «Знай наших» |
День третий «Спортивно-оздоровительный»
| 1 классы | 5 классы | 10 классы | |
| Веселые страты | Вылазка в лес | Турслет и полоса препятствий ( веревочный курс на сплочение) | |
| Час общения «Мой режим» или «Как хорошо учиться в школе» |
День четвертый «Интеллектуально-творческий»
| 1 классы | 5 классы | 10 классы | |
| Выход в театр | Интеллектуально-творческая игра «За страницами учебников» | Игра «И это все мы…» | |
| Конкурс рисунков по итогам выхода в театр | Часы общения- день рождения классов | Дни рождении классов | |
День пятый «Родительский»
| 1 классы | 5 классы | 10 классы | |
| Выход в лес с родителями «Пикник по делу» | Выход в лес с родителями и учителями«Пикник по делу» |
Идея №2
«А давайте перезнакомимся снова…»
(Удав из мультфильма «33 попугая»)
В рамках недели Дружбы ( или как самостоятельное дело) можно провести тренинг « на знакомство». Особенно он полезен в том случае, если коллектив сформирован вновь или если в класс пришли новые ребята. Но даже если состав класса остался без изменения, проведение тренинга «на углубленное знакомство», будет полезным и интересным событием.
Вообще термин «тренинг» происходит от английского “to train” – обучать, тренировать.
Социально-психологический тренинг - это наиболее эффективный на настоящее время и широко используемый в цивилизованном мире метод обучения психологическим навыкам построения межличностных отношений в малых группах при содействии ведущего.
В каждом тренинге условно выделяются три этапа( вводный, основной и заключительный). На первом проводятся специальные упражнения и игры – «ледоколы», направленные на снятие напряжении, «разогрев» группы, создание творческой, рабочей атмосферы. Во время основного этапа побираются упражнения и задания, собственно решающие задачи тренинга( развитие специальных навыков, умений, знаний). Последний- этап рефлексии, групповой и индивидуальной оценки работы. Ниже приведены варианты упражнений и заданий каждого этапа. Все представленные упражнения и задания используются в рамках каких общих идей или дел. При выборе игр и упражнении важно помнить о возрасте детей и не переутомлять их заданиями. В то же время важно, упражнения не превращались просто в игры- развлечения. Для этого после каждого упражнения можно проводить краткое обсуждение того, как проходило упражнение.
Тренниговое упражнение – занятие в группе по развитию коммуникативных навыков, закреплению способов поведения и отдельных качеств личности. Чаще всего проводится самим педагогом или подготовленным ведущим( водящим). Состоит из нескольких обязательных частей :
1.Объяснение смысла , задач и содержания деятельности каждого участника и всей группы во время упражнения ( проводит педагог или ведущий).