Таблица перевода баллов в традиционные
академические оценки
| Экзамен, дифференцированный зачет, письменная работа | |
| от 0 до 50,9 баллов | неудовлетворительно |
| от 51 до 70,9 баллов | удовлетворительно |
| от 71 до 85,9 баллов | хорошо |
| от 86 до 100 баллов | отлично |
| Зачет | |
| от 0 до 50,9 баллов | не зачтено |
| от 51 до 100 баллов | зачтено |
4.12 При переводе студентов в Университет из других вузов РФ их индивидуальный рейтинг по каждой дисциплине рекомендуется пересчитывать из 5-балльной системы в 100 – балльную по следующей шкале:
«отлично» - 94 балла;
«хорошо» - 78 баллов;
«удовлетворительно» - 60 баллов;
«зачет» - 60 баллов.
Окончательное решение о пересчете индивидуальных баллов при переводе студентов в Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва из других вузов РФ принимается проректором по учебной работе.
5 Расчет учебного рейтинга и информирование студентов
5.1 Рейтинг студента по дисциплине (Rд) определяется как сумма баллов, полученных студентом в ходе прохождения всех контрольных точек за семестр (включая промежуточную аттестацию).
5.2 Если дисциплина изучается в течение нескольких семестров, то итоговый рейтинг по дисциплине (Rди) вычисляется по формуле средней взвешенной на основе установленных кафедрой коэффициентов трудоемкости в соответствии с объемом часов (формула 1).
(1)
где 
– рейтинг студента по дисциплине в i-м семестре (количество баллов); 
– трудоемкость дисциплины в i-м семестре (количество часов); 
– общая трудоемкость дисциплины (количество часов).
5.3 Рейтинг студента за семестр (Rс) определяется как сумма итоговых рейтинговых оценок, полученных студентом по отдельным дисциплинам и всем видам учебных работ с учетом трудоемкости данных дисциплин и работ, предусмотренных учебным планом данного семестра (формула 2).
(2)
где – рейтинг студента по i–ой дисциплине (виду работ); Ti – общая трудоемкость в часах i –ой дисциплины (вида работы); Tc– общая трудоемкость в часах всех дисциплин (видов работ) в данном семестре; n – количество дисциплин (видов работ) в данном семестре.
5.4 Рейтинг за этап обучения (один и/или несколько семестров) и за весь срок обучения. По окончании семестра определяется рейтинговая оценка студента за прошедший этап обучения ( 
). Рейтинг можно определить по формуле 3:
, (3)
где 
– рейтинговая оценка i-го семестра, m – количество семестров, за которые выставляется оценка.
По завершении студентом полного цикла обучения по ООП определяется его рейтинг за период обучения, учитывающий результаты всех видов учебной деятельности студента при освоении им ООП.
5.5 На основании рейтинга каждого студента можно вычислить рейтинг группы по дисциплине, а также рейтинг группы за семестр как среднее арифметическое всех рейтингов студентов (Приложение 3).
5.6 Значения рейтинга по дисциплине (модулю), за семестр, за период обучения, рейтинг группы либо потока необходимо округлять в большую сторону до первого знака после запятой (до десятых).
5.7 Деканаты обязаны вывесить на досках информации и выставить на сайтах факультетов и институтов:
- информацию о балльно-рейтинговой системе;
- памятки для студентов с отражением в них основных положений БРС, принципов распределения баллов, методикой перевода набранных баллов в традиционную академическую 5-балльную шкалу.
- данные о последнем семестровом рейтинге каждого студента, а также его интегральный рейтинг за все пройденные семестры.
5.8 Каждый преподаватель на первом занятии (в начале семестра) обязан проинформировать студентов о балльно-рейтинговой системе и ознакомить с графиком прохождения контрольных точек, критериями оценок успеваемости по дисциплине.
Внесение каких-либо изменений и поправок в условия работы по БРС, объявленные в начале изучения дисциплины, недопустимо.
Преподаватель обязан скорректировать график прохождения контрольных точек и технологию подсчета баллов с учетом попадания занятий на праздничные (выходные) дни, не нарушая целостность БРС.