Требования к оформлению реферата
Реферативная работа по психологии личности является самостоятельной работой студентов по изучению какой-либо темы или проблемы.
Студенты при выполнении реферативной работы должны:
- приобрести знания и выработать навыки самостоятельного ведения научного исследования, поиска необходимой для раскрытия темы литературы и её самостоятельного изучения;
- выработать навыки грамотного размещения материала в тексте, правильного выстраивания системы доказательств;
- научиться правильно оформлять научный аппарат;
- продемонстрировать общую грамотность и эрудицию.
Объем работы должен составлять 15-25 страниц формата А4. Шрифт – 14 пунктом Times New Roman, поля – левое 3 см, верхнее и нижнее – 2 см, правое – 1,5 см. Интервал – 1,5.
Виды реферативных работ:
Информационные – работы, написанные на основе нескольких литературных источников с целью наиболее полного освещения какой-либо темы или проблемы.
Проблемные – работы, написанные на основе нескольких литературных источников, предполагающие сопоставление данных разных источников и на основе этого собственную трактовку поставленной проблемы (хорошая работа этого жанра, при наличии общепринятой структуры, может считаться исследовательской).
Исследовательские – работы, выполненные с помощью корректной с научной точки зрения методики, имеющие полученный с помощью этой методики собственный экспериментальный материал, на основании которого делается анализ и выводы о характере исследуемого явления.
Из чего состоит реферат?
1) ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ - оформляется по образцу
2) ПЛАН реферата. В пунктах плана обозначаются узловые (главные, основные) подразделы, позволяющие в своей совокупности раскрыть тему работы.
Реферат включает в себя:
Титульный лист, подписанный преподавателем, а также:
а) план работы,
б) текст,
в) список использованной при написании работы литературы.
Образец плана
Тема: Психологические механизмы восприятия людьми друг друга
План:
Введение
1. Понятие межличностной перцепции
2. Теория каузальной атрибуции Г. Келли
3. Механизмы межличностной перцепции
4. Эффекты межличностной перцепции
Заключение
Список литературы
Текст должен быть написан в соответствии с планом и достаточно полно раскрывать тему работы. Названия разделов (заголовки) в тексте обязательно выделяются другим цветом, более крупным шрифтом или подчеркиванием. Каждый раздел начинается с новой страницы.
3) ВВЕДЕНИЕ (объём – 1 стр.)
Правильно написать Введение нелегко.
В нём обязательно должны быть раскрыты
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ,
ЦЕЛЬ,
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ,
ГИПОТЕЗА,
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
При написании Введения важно, во-первых, правильно показать АКТУАЛЬНОСТЬ (то есть важность, значимость для современности, для культуры, для науки, для человечества и человека, для Вас лично) темы работы. Студент должен уметь показать, чем интересна выбранная им тема и в чём заключается необходимость её исследования. Значимость и актуальность темы может быть доказана как собственной аргументацией, так и ссылками на признанные авторитеты в этой сфере.
Во-вторых, необходимо сформулировать точно ЦЕЛЬ исследования.
В реферате-исследовании важно выделить ГИПОТЕЗУ. Это позволяет придать работе больший смысл и конкретизировать предмет исследования. В ходе работы гипотеза может быть либо подтверждена, либо опровергнута.
После этого необходимо поставить ЗАДАЧИ исследования.
Задачи и Цели - не одно и то же. Задачи показывают, что вы собираетесь делать для достижения цели Вашей работы.
В реферате-исследовании желательно указать, какими МЕТОДАМИ Вы пользуетесь для подтверждения или опровержения Вашей гипотезы.
4) ТЕКСТ работы пишется в строгом соответствии с планом и раскрывает максимально полно, насколько позволяет объём, тему работы.
Названия разделов (заголовки) в тексте обязательно выделяются другим цветом, более крупным шрифтом или подчёркиванием. Каждый новый раздел начинается с новой страницы.
5) ЗАКЛЮЧЕНИЕ (объём – 1 стр.).
Завершается работа выводами, в которых тезисно, по порядку излагаются результаты работы. Выводы должны соответствовать целям, задачам и гипотезе исследований, являться ответом на вопросы, поставленные в них.
6) К работе прилагается СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, оформленной в строгом соответствии с библиографическим стандартом:
n литература располагается в алфавитном порядке,
n у каждого произведения указываются все основные выходные данные: фамилии авторов, заглавия книг и статей, затем помещают издательство (если таковое указано), город, где издана работа (названия крупных и известных городов принято употреблять сокращенно (например, Москва-М., Киев-К.), затем год издания, количество страниц (в соответствии с образцом)
Образец:
1) Васильев Л. М. Из истории религий Древнего Востока. - М.: Высшая школа, 1988. - 416с.
2) Сартр Ж.П. Экзистенциализм - это гуманизм // Сумерки богов. - М.: Политиздат, 1990. - С.319-344.
3) Св. Игнатий Антиохийский. Послание к магнезийцам / Писания мужей апостольских. – Рига, 1992. – С.318-319.
Дополнительные требования:
1) Цитирование авторов производится только по их произведениям.
Заимствованная цитата должна быть взята в кавычки. При этом знак " " кавычки должен ставиться в начале, при открытии, и в конце при закрытии цитаты, не зависимо от количества предложений и абзацев в цитате.
2) Текст необходимо вычитать: в работе недопустимы орфографические и пунктуационные ошибки.
3) Защита контрольной работы предполагает свободное владение студентом материалом, изложенным в работе и хорошее знание всей литературы, использованной при написании.
Пример оформления титульного листа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. И.И. Ползунова
Факультет…………………………………….
Реферат
по дисциплине «Психология личности»
на тему: Психологические механизмы восприятия людьми друг друга.
Выполнил: Иванов С.В.
студ. гр. КТМ-11
Проверил: Петров Е.И.,
доцент кафедры КиКТ,
канд. соц. н.,
Барнаул 2012
Темы рефератов для самостоятельной работы
- Основные проблемы сравнительного анализа психики человека и животных.
- Сознание и бессознательное в психике и поведении человека.
- Развитие и изменение самосознания на различных возрастных этапах.
- Психологические изменения человека в условиях сенсорной депривации.
- Влияние возраста на особенности памяти.
- Индивидуальные особенности памяти и способности человека.
- Средства развития мышления как предмет психологических исследований.
- Соотношение речи и мышления как проблема психологии.
- Психология творческого мышления.
- Индивидуальные различия и развитие воображения.
- Взаимовлияние деятельности и сознания.
- Влияние генетических и социальных факторов на развитие интеллекта.
- Психология гендерных различий в способностях.
- Влияние возраста на раскрытие способностей.
- Формирование характера как проблема психологии.
- Сопоставительный анализ различных типологий характера.
- Влияние самооценки на особенности общения.
- Возрастные характеристики общения и развития личности.
- Проблемы и противоречия личностного развития в подростковом возрасте.
- Подростковый возраст в свете разных концепций.
- Движущие силы и механизмы личностного развития.
- Социально-психологические явления в малых группах.
- Психологические механизмы восприятия людьми друг друга.
- Социализация и развитие личности в свете разных подходов.
- Формирование и развитие личности в зеркале «Я-концепции».
- Кризисы личностного развития.
- Онтогенез эмоционального развития.
- Динамика совместимости людей в зависимости от психосоциотипов и темперамента.
- Темперамент и проблемы воспитания.
- Развитие личности как фактор становления профессионала.
- Проблема высокой тревожности в профессиональной деятельности.
- Методы коррекции и развития личности в современной психологии.
- Мотивация и личность. Психологические механизмы развития мотивации человека.
- Воля как характеристика сознания и деятельности.
- Эмоции как явление, процесс и составляющая становления и развития человека.
- Проблема инфантилизма: диагностика и коррекция.
- Жизненные стратегии современной молодежи.
- Индивидуальная устойчивость к стрессу как системное свойство человека.
- Проблемы акцентуированной личности.
- Динамика ценностных ориентаций личности: возрастной и социальный аспекты.
- Феномен одиночества и пути его преодоления.
Приложение Б