Становление ценности современного образа жизни
Содержанием этого направления является становление социо-культурного пространства, поддерживающего и воспроизводящего современный образ жизни в его ценностях и основных формах.
Чтобы войти в какой-либо образ жизни, его необходимо практиковать. Поэтому основная роль в становлении пространства современной жизни должна принадлежать разворачиванию системы практик, реализующих его основные ценности, и поддерживающих эти практики технологий образования.
Можно выделить следующие практики:
— Практика здоровья. Включает в себя управление собственным телесным и душевным состоянием (самочувствием) с целью поддержки и воспроизведения позитивных, ресурсных состояний, обеспечивающих активность и способность в течение достаточно долгого времени концентрировать свою волю на определённом действии.
Кроме того, в такую практику входит поддержание вокруг себя оптимальной для здоровья, целостной и устойчивой среды, как физической, так и социальной (включая эмоциональную атмосферу), насколько это возможно в современных условиях.
Один из разворотов этой практики — формирование представления о молодой семье как здоровой семье, оптимальной для рождения и развития физически и психически здоровых детей.
— Практика самообразования и саморазвития. Включает в себя определение собственных дефицитов, вытекающее из соотнесения своих перспектив и наличного состояния; постановку личных образовательных задач; собственно самообразование. Основная особенность такой практики в сравнении с существующими формами образования состоит в том, что молодой человек, ставящий образовательные задачи по отношению к себе, сам становится субъектом своего образования.
В том числе он может рефлексивно относиться к тем задачам, которые ставятся и решаются образовательными институтами и тем самым — осмысленно выбирать свою образовательную траекторию. Кроме того, он может использовать как образовательные ресурсы те источники информации, формы коммуникации и места деятельности, которые предоставляются ему его окружением.
— Практика выбора. Включает в себя систему пробных действий и рефлексивных коммуникаций. Содержанием пробных действий может быть решение любых социальных, культурных, личностных задач (о некоторых приоритетах будет сказано ниже); важно, чтобы к этим действиям, их результатам, причинам успеха или неуспеха было выстроено адекватное отношение, позволяющее выделить личный результат и отделить его от результата «материального».
Сетевая организация таких практик, вытекающая из множественности их оснований, направлений и смыслов, порождает ряд дополнительных эффектов, таких как мобильность и гибкость их участников, способность мобилизовать себя на определённое дело и самоопределяться к тому, какое именно дело должно делаться здесь и сейчас.
Становление такой системы практик не только позволяет включать молодых людей в современный образ жизни, но и формирует новые единицы этого образа жизни, позволяет ему осуществляться на новых территориях.