Оливер решил прервать молчание, которое возникло между ним и Эллой, и он начал первый: - Ты очень симпатичная девочка, тебя ведь зовут Элла?
- Да, ты прав, мило улыбаясь, ответила девочка. А ты я так понимаю Оливер? Мой папа много мне рассказывал о тебе.
- Оливер кивнул – в знак согласия. И смущенно попросил ручку девочки, после того как Элла протянула ему свою руку – Оливер по-джентельменски прикоснулся к ней губами и промолвил: - будем знакомы, милая барышня, пройдёмте со мной.
Мальчик провёл новоиспечённую подружку в свои апартаменты. И предложил ей присесть за стол. Хоть Оливер и не был девочкой, и ему не была знакома сервировка стола – тем не менее, он довольно таки красиво и быстро накрыл на стол. Более того, он сам разрезал ягодный пирог, и разлил фруктовый чай по бокалам. Так ему хотелось угодить девочке. Сидя за круглым столом и уплетая пирог за обе щеки, дети веселились и рассказывали друг другу весёлые истории. Дети были, так непосредственны и искренны, разговаривая друг с другом. Они громко смеялись – не боясь, что их кто-то услышит. Эта картина привела в восторг Вильяма, который уже более 5 минут наблюдал за двумя друзьями. Оливеру очень хотелось удивить Эллу, и он решил сводить на речку покормить уток. Ведь девочка жила далеко от мальчика, и еше ни разу не бывала здесь.
Взяв немного зерна, Оливер и Элла направились к речке, предварительно конечно, спросив разрешения у Вильяма. Придя к реке и увидев уток, Элла эмоционально воскликнула: - Оливер, Оливер! Посмотри, как они прелестны, они такие красивые и милые!
- Да, они очень симпатичны, ответил мальчик, смотри, сейчас я буду их кормить. Только ты тихонько посиди, а то они испугаются и уплывут, предупредил Эллу Оливер.
Подойдя поближе к реке и насыпав в ладошку зерна – мальчик присел и стал ждать. Ждать долго не пришлось, через пару минут одна утка подплыла к мальчику и слегка побаиваясь, начала клевать зерно, постукивая клювом по ладошке Оливера. Мальчику было щекотно и хотелось смеяться. Но первой не выдержала Элла, она стала заливисто смеяться, и Оливер последовал её примеру и тоже стал смеяться.
Дети провели вместе весь день, и когда пришло, время гостье уезжать домой, то она тоскливо сказала: - пока, мой милый друг! Оливеру не хотелось прощаться с подружкой, и хотелось вновь увидеть ее, поиграть, погулять. Поэтому он ответил: - милая Элла, если тебе будет угодно, то ты можешь приезжать ко мне в гости! Я буду рад твоим визитам.
- Я принимаю твое предложение, ответила девочка. После чего дети распрощались, и Элла уехала к себе домой.
Глава 5
Вильям учил Оливера секретам поведения с девушками. Учитель говорил, что девочек нужно оберегать, ценить, уважать. И ни в коем случае нельзя их обижать, иначе они могут, обидеться и потом будет очень сложно вернуть их доверие.
Но мальчик половину услышанного пропускал мимо ушей, он сидел, за столом постукивая пером об стол, его взгляд был уставлен сквозь Вильяма. Оливер думал об Изабелле и об Элле одновременно. Вот уже месяц как Элла – заходила в гости к своему другу – Оливеру. Мальчик уже не мог понять, кто для него важнее: Изабелла- девочка со сложным, дурным характером, которая при встрече посмеивается над ним и обижает; или Элла – милая хорошая девочка, озорная и весёлая. Оливеру нравилось проводить с подружкой время. Он водил ее на речку кормить уток, бегал с ней, весело смеясь по двору держась за ручки. Оливер с удовольствием поправлял ей волосы, и прикасался к её нежной шейке когда, утомившись, Элла засыпала на коленях своего друга. Оливер стал замечать что он уже не испытывает тех чувств к Изабелле. Толи время столь быстротечно, или может не настолько сильно я её и любил – думал про себя мальчик. Он с каждым днем с грустью понимал, что скучает по этой смешной, красивой и доброй девочкой. И с нетерпением ждал дня, когда она снова придет к нему, что просто увидеть её, подержать за руку, попить с ней чай.