2. Модернизм как феномен художественной культуры ХХ века
3. Постмодернизм как феномен художественной культуры ХХ века
4. Фовизм. Творческие принципы. Основные мастера
5. Кубизм. Пластические поиски. Этапы развития. Основные мастера
6. П.Пикассо и художественная культура ХХ века
7. Футуризм в литературе и изобразительном искусстве. Творческие принципы. Основные мастера
8. Кубофутуризм. Творческие принципы. Сотрудничество художников и поэтов. Основные мастера
9. Экспрессионизм. Творческие принципы. Основные мастера
10. Абстрактное искусство. Главные направления: лирическая абстракция и геометрическая абстракция
11. Дадаизм. Создание контркультуры. Художественная концепция Дада и современное искусство
12. Сюрреализм в художественной культуре ХХ века. Главные творческие принципы. Основные мастера
13. Поп-арт. Творческие принципы. Движение к новым видам художественных практик. Основные мастера
14. Концептуализм. Главные творческие установки, тенденция к дематериализации произведения искусства
15. Гиперреализм. Творческие принципы
16. Акционизм. Творческие принципы и виды арт-практик: хэппенинг, перформенс, лэнд-арт
17. Соотношение массового и элитарного в культуре постмодернизма
18. Тенденции постмодернизма в визуально-пластических искусствах
19. Художественная культура в ситуации постпостмодернизма
20. Архитектура второй половины ХХ века. Новые концепции пространства и пластической формы
21. У.Эко как субъект постмодернизма. Роман «Имя розы» - манифест постмодернизма
22. Советское искусство 1920-х – 1930-х годов. Основные тенденции и мастера. Формирование теории социалистического реализма
4. РАЗДЕЛ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
4.1. Задания для самостоятельной работы студентов
Целью самостоятельной работы студентов является повышение конкурентоспособности выпускников ВУЗов посредством формирования у них компетенций самообразования.
Компетентностный подход предусматривает усиление практической ориентированности образовательного процесса и роли самостоятельной деятельности студентов в решении профессиональных задач. Самостоятельная работа предусматривает изучение учебной, научной литературы, посещение музеев, галерей, использование мультимедийных материалов, подготовку рефератов, курсовых работ.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
| Задание | Формы выполнения |
| 1. «Парижская школа» 2. Футуризм. Будущее без «будущего». Русский кубофутуризм. Сотрудничество художников и поэтов 3. Абстрактное искусство. Чистые гармонии 4. Дада. Создание контркультуры 5.Сюрреализм. В лабиринтах сознания и подсознания. 6. Судьбы русского авангарда в годы советской власти 7. Поп-арт. Переходный этап от авангарда к модернизму 8. Модернизм. Образы, концепции, традиции. 9. Тенденции постмодернизма в архитектуре 10.Тенденции постмодернизма в визуально- пластических искусствах 11. Художественная культура в ситуации постпостмодернизма 12. Основные тенденции развития художественной культуры в постсоветских странах (Россия, Беларусь) на рубеже ХХ – ХХI столетий | Работа с литературой, посещение музеев, просмотр видеофильмов по теме Работа с литературой, посещение музеев, просмотр видеофильмов по теме Работа с литературой, посещение музеев, подготовка реферата Работа с литературой, посещение музеев, подготовка реферата Работа с литературой, посещение музеев, просмотр видеофильмов по теме Работа с литературой, посещение музеев, просмотр видеофильмов по теме Работа с литературой, посещение музеев, просмотр видеофильмов по теме, подготовка реферата Работа с литературой, посещение музеев, галерей и Центров современного искусства Работа с литературой, посещение музеев, галерей и Центров современного искусства Работа с литературой, посещение музеев, галерей и Центров современного искусства Работа с литературой, посещение музеев, галерей и Центров современного искусства Работа с литературой, посещение музеев, галерей и Центров современного искусства |
4.2. Перечень вопросов к экзамену
1. Авангард как феномен художественной культуры ХХ века
2. Модернизм как феномен художественной культуры ХХ века