Логопед поет, а дети изображают эмоции.
Сначала цветы испугались, очень заволновались, потом они рассердились, затем они удивились, нам они улыбались и весело с нами смеялись!
ЛОГОПЕД: «Сплету и я венок из цветов».
8. Разучивание упражнения « Венок ».
Дети идут под музыку за логопедом, держась за руки. Логопед начинает закручивать спираль, сужая круг. Дойдя до центра, разворачивается и идет обратно, раскручивая цепочку.
9. Исполнение песни про весну (по выбору музыкально-
го руководителя).
Занятие 26. ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ
Материал для подготовительной работы логопеда, воспитателя и музыкального руководителя
| 1 | Словарь существительных | Грач, скворец, кукушка, ласточка, птицы, гнездо, скворечник |
| 2 | Глагольный словарь | Летает, клюет, поет, кукует, вьет, заселяются, высиживает, кормит |
| 3 | Признаки | Окраска птиц, перелетные |
| 4 | Грамматика | Согласование существительного с числительным «два», «три», «четыре» |
| 5 | Игра на музыкальных инструментах «Эхо» (Л. Л. Позлнякова) | Звенит капель, (2 раза уларить по музыкальному треугольнику) Журчат ручьи, (2 раза провести палочкой по металлофону) И солнце припекает. (4 раза уларить в ложки) К нам прилетают вновь грачи, (4 раза сыграть на погремушке) И снег повсюду тает. (звенеть в бубен) |
| 6 | Речь с движением | Мы летаем высоко, (руки вверх) Мы летаем низко. (присесть, руки вниз) Мы летаем далеко, (руки вытянуть вперел) Мы летаем близко. (покружиться) |
| 7 | Чтение сказки «Лиса и журавль» | Закрепление понятий «животное» — «птица», «нос» — «клюв», «облизывает» — «клюет» |
1. Дети заходят в зал под песню о весне (см. занятие 25,
задание 9) в исполнении музыкального руководителя.
Прослушивают песню, отвечают на вопросы.
ЛОГОПЕД: Раз пришла весна, солнышко припекает, ручейки бегут, пора встречать перелетных птиц!
2. Повторение (см. занятие 25. «Весна» — п. 5 в таблице
«Раз — весна...»). Речь с движением.
Группа детей разбивается на 5 подгрупп по количе-
ству строк в стихотворении. \
Каждая подгруппа поет только одну строчку в песне и играет на своем музыкальном инструменте.
Звенит капель,
Журчат ручьи,
И солнце припекает.
К нам прилетают вновь грачи,
И снег повсюду тает.
(2 раза ударить по музыкальному треугольнику ) (2 раза провести палочкой по металлофону ) (4 раза ударить в ложки) (4 раза сыграть на погремушке ) (звенеть в бубен)
ЛОГОПЕД: Вспомним названия птиц.
3. Игра на развитие внимания. Повторение названий перелетных птиц.