4. Выразить свое презрение к партнеру.
5. Пожалеть партнера.
6. Обласкать партнера.
7. Ваш партнер — соперник.
Следите, чтобы ученики при исполнении данных упражнений мышечно не напрягались, не нервничали, не торопились, не прибегали бы к мимическим ужимкам, а старались передать свое отношение, эмоцию партнеру через глаза.
Напомните ученикам слова К. С. Станиславского: «При мышечном напряжении не может быть речи о лучении и излучении. Для того чтобы «облить» другого лучами своих желаний, не надо мышечной работы. Физическое ощущение исходящего из нас тока едва уловимо».
В этих упражнениях не разрешайте ученикам начинать общаться, пока они не запасутся материалом, то есть со-отве-ствующими эмоциями и видениями, необходимыми для этого внутреннего общения. Эти упражнения можно делать только с реальным партнером, а не с воображаемыми объектами.
Раздел III. Приспособление
Это как внутренние, так и внешние ухищрения, приемы, способы, при помощи которых люди подходят при общении друг к другу и воздействуют на партнера.
Приспособления необходимы актеру для того, чтобы заражать других своим состоянием и заставить их лучше чувствовать то, что не досказывается словами. Приспособления бывают сознательные и подсознательные (интуитивные). Сами приспособления должны быть то яркими, красочными, дерзкими, то тонкими, акварельными, изящными — каждое переживаемое внутри чувство требует своего приспособления.
Актеру надо уметь приспосабливаться к обстоятельствам, времени, к каждому из людей в отдельности. При этом не следует забывать о разности приспособлений общения в связи с разностью расстояний (К. С. Станиславский называл это условно «масштабом общения»).
Актеру надо всегда опасаться ветхости и затасканности приспособлений. Когда приспособление износилось, его надо заменить свежим. Некоторые актеры в таких случаях стараются пополнить запас своих приспособлений заимствованием их у других, более талантливых актеров. Но это опасно, так как только в редких случаях актер может сродниться с чужими приспособлениями, перерождая их в свои собственные. Обычно они остаются чуждыми, мертвыми, плохими копиями. А поэтому лучше пусть будут скромные, но свои, чем богатые, по чужие приспособления.
В театре нередко режиссер или товарищ подсказывают нам те или иные приспособления. К. С. Станиславский в свое время указывал: «Такими сознательными приспособлениями надо пользоваться осторожно и мудро... не позволяйте себе просто копировать их. Надо уметь присваивать себе чужие приспособления и делать их своими собственными, родными, близкими. Для этого нужна большая работа, нужны новые предлагаемые обстоятельства, манки и проч.».
Такая же психотехническая работа нужна, если артист подсматривает в реальной жизни типичные для его роли приспособления. Откуда же актеру брать все новые и новые приспособления взамен износившихся?
Любые человеческие состояния, настроения, учил К. С. Станиславский, окажутся пригодными для новых красок и оттенков приспособления, если будут оправданы изнутри.
Упражнения (на правильный выбор приемов, способов общения, исходя из предлагаемых обстоятельств).
1. Под полом сидит партизан. В избу вошли посторонние. Надо предупредить ^спрятавшегося, чтобы он не выходил.