2. Обоснованно выбирать и корректно использовать наиболее эффективные методы решения задачи.
3. Уметь генерировать и анализировать альтернативные варианты и принимать оптимальные решения с учётом множественности критериев, влияющих факторов и характера информации.
4. Использовать в работе современные информационные технологии, средства компьютерной техники и их программное обеспечение.
5. Уметь осуществлять поиск научно-технической информации и работать со специальной литературой.
6. Грамотно, с использованием специальной терминологии и лексики, чётко, в логической последовательности, излагать содержание выполненных разработок.
Тематика дипломных проектов формируется на основе заявок предприятий, актуальных задач в области автоматизации деятельности организаций и увязывается с местом будущей работы молодого специалиста.
Объектами дипломного проектирования являются, различные организации и предприятие региона.
Актуальность тематики дипломного проектирования отражает реальную потребность производства. Она исходит из задач развития предприятий и обусловлена необходимостью совершенствования и оптимизации работы предприятий за счет разработки или доработки существующего программного обеспечения, настройки и обслуживания сетей и компьютерной техники.
Для приобретения исходных данных студенты изучают потребности действующих предприятий в программном обеспечении, его разработки или доработки. С целью обеспечения условий творческих поисков и решений целесообразно увязывать разработки курсовых и дипломных проектов, а также курсовых исследовательских работ с дипломными работами.
Такая преемственность в творческой работе (на разных уровнях) позволяет создать дидактическую систему последовательного усложнения заданий одного направления. При этом достигается не только глубокое закрепление знаний, но также развитие умений и навыков творческой работы и доведение самостоятельных действий до законченного решения, пригодного для внедрения в производство. Такой подход в назначении тем дипломных проектов способствует формированию молодого специалиста, которому потребуется меньше времени для адаптации в производственных условиях.
Тематика дипломных проектов (в виде широкого перечня тем), формируется профилирующей (выпускающей) кафедрой за один-два года до начала дипломного проектирования, рассматривается на совете факультета и утверждается деканом.
Из состава утвержденных тем, предоставлено право каждому студенту выбрать свою тему и подтвердить это написанием заявления заведующему кафедрой. Можно предложить свою тему на основании официального письма предприятия (объединения) с соответствующим обоснованием целесообразности ее разработки и народно-хозяйственной значимости.
Структура дипломного проекта, методы и уровни решения (при проектировании) поставленных задач отражают степень соответствия качеств молодого инженера современным требованиям отрасли народного хозяйства. Эти факторы отражают способы формирования специалистов в данном вузе. Они свидетельствуют об отношении выпускающей кафедры к проблемам отрасли, характеризуют способность педагогического коллектива обеспечить высокую профессиональную подготовку на базе фундаментальных знаний, предусмотренных учебным планом.
При формировании структуры дипломных проектов учитывается многообразие производственных задач, относящихся к проблемам отрасли. Уровни и методы их решения обязаны находиться в полном соответствии с достижениями научно-технического прогресса отрасли.
Приближение дипломных заданий к реальным потребностям предприятий способствует сокращению времени адаптации молодого специалиста к условиям производства, позволяет ему за короткий срок включиться в производственные отношения; стать на уровень творческой отдачи, быть проводником технического прогресса.
Таким образом, вышеназванные и другие задачи, к решению которых ведется подготовка современных инженеров, должны быть в том или ином сочетании включены в структуру дипломного проекта.
Что касается уровней решения задач и применения методов, то они должны соответствовать современному порядку проектирования и разработки программного обеспечения отраслевой направленности.
Выпускная квалификационная работа предполагает развитие общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК), необходимых специалисту (технику-программисту):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
По виду деятельности «Обработка отраслевой информации».
ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент.
ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент.
ПК 1.3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
ПК 1.4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контент.
ПК. 1.5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечивать их правильную эксплуатацию.
По виду деятельности «Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности».
ПК 2.1. Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента.
ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов.
ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности.
ПК 2.4. Проводить адаптацию отраслевого программного обеспечения.
ПК 2.5. Разрабатывать и вести проектную и техническую документацию.
ПК 2.6. Участвовать в измерении и контроле качества продуктов.
По виду деятельности «Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности».
ПК 3.1. Разрешать проблемы совместимости программного обеспечения отраслевой направленности.
ПК 3.2. Осуществлять продвижение и презентацию программного обеспечения отраслевой направленности.
ПК 3.3. Проводить обслуживание, тестовые проверки, настройку программного обеспечения отраслевой направленности.
ПК 3.4. Работать с системами управления взаимоотношениями с клиентами.