Критерий оценки устного ответа
Отметкой «5» оценивается ответ: самостоятельный, полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком.
Отметкой «4» оценивается ответ: полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две- три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.
Отметкой «3» оценивается ответ: полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный.
Отметкой «2» оценивается ответ: в котором обнаружено непонимание обучающимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя.
Критерий оценки письменной работы
Отметкой «5» оценивается работа:
- работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы;
- работа выполнена по плану с учетом техники безопасности. Отметкой «4» оценивается работа:
- выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию учителя.
Отметкой «3» оценивается:
- выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка. Отметкой «2» оценивается работа:
- допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя.
Критерии (нормы) оценок по истории, обществознанию для обучающихся с ОВЗ
Устный опрос является одним из методов учета знаний, умений и навыков обучающихся МОБУ «СОШ «ЦО КУДРОВО». При оценивании устных ответов по истории и обществознанию принимается во внимание:
- правильность ответа по содержанию, свидетельствующая об осознанности усвоения изученного материала;
- полнота ответа;
- умение практически применять свои знания;
- последовательность изложения и речевое оформление ответа.
Критерии для оценивания устных ответов являются общими для всех предметов.
Критерии оценивания
Оценка «5» ставится, если:
- материал усвоен в полном объеме, без существенных ошибок, не требуется дополнительных вопросов;
- применяются умения, необходимые для ответа; речь хорошая. Оценка «4» ставится, если:
-в усвоении материала допущены незначительные пробелы и ошибки, изложение, недостаточно систематизированное и последовательное, выводы доказательны, но содержат отдельные неточности, применяются не все требуемые теоретические знания и умения; Оценка «3» ставится, если:
-в усвоении материала существенные пробелы, изложение недостаточно самостоятельное, не систематизированное, содержит существенные ошибки; речь бедная.
Оценка «2» ставится, если:
- главное содержание не раскрыто.
Критерии (нормы) оценок по иностранному языку для обучающихся с ОВЗ