Слайд 1. Приветствие-вопрос
Выступление на пленарном заседании
ПОиПКРО 7.12.2022.
Михайлова А.Е., к.п.н., доцент
Слайд 1. Приветствие-вопрос
Уважаемые участники VIII Всероссийской научно-практической конференции путь профессионального развития педагога многогранен, а профессионализм требует ювелирной работы не только в педагогической деятельности, но и над собой, поскольку она корректирует личностную и профессиональную сферы личности педагога.
Тема, предложенная вашему вниманию, возможно на первый взгляд только косвенно имеет отношение к тем проблемам, которые мы обсуждаем на этой конференции.
Но, вопрос, о месте педагогики в системе человекознания уже сегодня и в недалеком будущем поднимает на поверхность множество неопределенного в теории и практике воспитания.
Как заметил Станислав Лем, если мы хотим проявить интеллектуальную трусость к нерешенным вопросам, то можем, конечно, обойти молчанием вероятные вопросы и пути будущего развития…
Слайд 2. О воспитании
Воспитание подрастающего поколения всегда занимала умы человека в разные исторические эпохи. И.А. Колесникова, методолог воспитания заметила: «Воспитание самая многострадальная категория, поскольку воспитание подчинено исторически сложившимся реалиям общества, подчинено заказу государства, имеет сложности на практике в применении инструментария».
Д.С. Лихачов считал, что в XXI веке образование, которым управляет педагог будет подчинено задачам воспитания нравственного человека.
Семен Львович Соловейчик писал, не следуйте производству конвейера «Конвейерный тип воспитания, это плохая возможность давать прививки воспитания».
_____________________________________________________________
Слайд 3. О проблеме воспитания сегодня
Сохранится ли традиционное в воспитании, каким будет новое?
Новый антропологический тип цифрового человека — «человек подключенный и достроенный» — обитает во многих реальностях и взаимодействует уже и с неживыми системами (чат-ботами, бытовыми роботами и др.): требуется смена парадигм, обновление теоретико-методологических моделей.
Невероятное будущее, что может происходить в следующие 50 лет,
почему нам сложно это предсказать? Как изменчивый мир может повлиять на воспитание грядущих
поколений?
Таисия Барковская - 85 лет
воспитатель детского сада
В 1972 – 45 лет
Каким был ее мир?
СССР, Луна 20, К19, Вьетнам, три года назад
полёт первого Боинга 747, ARPANET
Чего не было в ее мире?
Персональных компьютеров, сотовых телефонов, социальных сетей, Big Data, бытовых цифровых приборов
Арина Михайлова –55 лет
В 2022 году – к.п.н, доцент,
преподаватель
В 2050 году –84 года
Каким будет мой Мир?
Как технологии изменят его?
Какие события?
Насколько радикальными
будут изменения?
Приоритеты Государственной политики в области воспитания детей с учётом нормативно-правовой базы всех включённых в процесс социальных институтов воспитания.
Воспитание детей рассматривается как стратегический общенациональный приоритет, требующий консолидации усилий различных институтов гражданского общества и ведомств на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.
Классические постулаты педагогики и психологии детства пошатнулись, трещат по швам....