3. Шотландия: Лох-Несское чудовище (Loch-Ness Monster) 6

Дата: 2025-05-25; Просмотры: 2
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Скачиваний: 0

11

 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10»

 

 

Информационно-познавательный проект по английскому языку

«Мифические существа Великобритании»

 

Выполнила: Каримова Светлана

ученица 8-а класса

Наставник:

Медведева Марина Сергеевна,

учитель английского языка

 

 

Миасский городской округ, 2019г.

 

 

Оглавление

С.

Введение 3

Теоретическая часть 5

1. Англия: Баг (Bag) 5

2. Уэльс: Аванк (Avank) 5

3. Шотландия: Лох-Несское чудовище (Loch-Ness Monster) 6

4. Северная Ирландия: Сирены (Sirenes) 6

Практическая часть 7

1. Анкетирование 7

2. Результаты анкетирования 7

3. Выводы 7

Заключение 8

 

Введение

Страх древнего человека перед могущественными силами природы, всегда воплощался в мифических существах. Изучение мифов и существ, представленных в них, актуально, так как позволяет понять культуру и представления об окружающем мире различных народов. В Англии и по сей день люди верят, и изо всех сил пытаются доказать другим существование Лох-Несского чудовища, Оборотней или Эльфов. Разнообразные древние и таинственные места притягивают людей. Многие пользуются этим, открывая там музеи, проводя экскурсии, тем самым привлекая множество туристов. Но не все из них верят в существование тех, чьи фигурки и статуэтки они покупают на память. Я решила проверить, насколько сильно верят в мифических существ мои друзья.

Великобритания состоит из 4 административно-политических частей (исторических провинций):

 

Итак, я решила взять из каждой части Великобритании по одному наиболее известному мифическому существу и провести анкетирование в классе.

Цель нашего проекта – создать брошюру о мифических существах Англии и проверить, насколько сильна вера в них у своих одноклассников.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

В качестве гипотезы для доказательства мы выдвигаем предположение, что если мои одноклассники знают мифических существ, то большинство из ребят верят в их существование.

Для доказательства или опровержения выдвинутой нами гипотезы мы будем использовать такие методы исследований как поиск информации, анкетирование, систематизация и обобщение.

 

Теоретическая часть

История Объединенного Королевства насчитывает не одну сотню лет. За долгие прошлые века в Великобритании сложилось множество мифов и легенд. Героями многих из них становятся не люди, а вымышленные существа. Для своего исследования я выбрала по одному существу из каждой части Королевства.

  1. Англия: Баг (Bag)

Баг – в английской мифологиии духи фейри. У него несколько имен – баг, багабу, боггл-бу, багбер. Согласно легендам, баг – «детское» страшилище, даже в наше время англичанки пугают им своих детей.

В нешний облик багов может быть различным. Обычно эти существа имеют вид косматых чудищ со спутанной клочковатой шерстью. Некоторые сравнивают их по виду с бурыми медведями.

Многие английские дети верят, что баги могут проникнуть в комнаты, воспользовавшись открытыми печными трубами. Однако, несмотря на довольно устрашающую внешность, эти существа совершенно не агрессивны и практически безвредны, поскольку у них нет ни острых зубов, ни длинных когтей. Напугать они могут только одним способом – скорчив страшную уродливую рожу, растопырив лапы и подняв шерсть на загривке.

 

  1. Уэльс: Аванк (Avank)

Аванк - в валлийском фольклоре свирепое водяное существо, похожее, по одним источникам, на громадного крокодила, по другим - на исполинских размеров бобра.

Существует легенда об аванке, который время от времени появлялся в заводи Ллин-ир-Аванк. Он утаскивал под воду коров, лошадей, овец и даже людей. Избавиться от него удалось только хитростью.

Девушка, которую он любил, убаюкала аванка своими песнями, и тот заснул. Сонного, его заковали в цепи, и два быка поволокли кровожадное существо прочь от воды. Аванк начал вырываться, но не смог пересилить быков и горестно воскликнул:

"Эх, когда бы не быки,

Только б вы меня видали!"

 

 

  1. Шотландия: Лох-Несское чудовище (Loch-Ness Monster)

Согласно легендам в Шотландии в озере Лох-Несс живет чудовище, которое представляет собой черного змея огромных размеров. На поверхности озера время от времени появляются разные фрагменты его тела. Поймать Несси пытались много раз, но понятно, что результаты нулевые.

Обитает в огромном глубоком и пресноводном озере, которое находится в 37 км от города Инвернесс. Располагается оно в геологическом разломе и имеет протяженность 37 км, а вот максимальная глубина доходит до 230 м. Вода в водоеме мутные, поскольку в нем много торфа. Озеро Лох-Несс и Лохнесское чудовище являются местной достопримечательностью, которая притягивает огромное количество туристов.

  1. Северная Ирландия: Сирены (Sirenes)

Сиренами называли в мифологии загадочных и таинственных морских существ женского пола, им приписывали обманчивый и жестокий нрав. Своими песнями и обольстительным внешним видом, сирены заманивали моряков на гибель. Упоминание об этих девушках-рыбах или девушках-птицах встречается часто, легенд и приданий связанный с ними тоже очень много. Объединяет их одно, что все кто встречался с сиренами - речь, конечно же, прежде всего, идет о мужчинах - непременно погибали.

По одной из легенд эти создания являются порождением морского бога Форкия или Ахелоя, а матерью считали одну из муз, так же матерью иногда считали Стеропу. Этим и объясняется их демоническая сущность и мелодичный голос. По легенде эти создания обитали на скалах острова, усеянного костями несчастных странников, попавших в ловушку их коварной натуры.

 

 

Практическая часть

 

  1. Анкетирование

Для доказательства или опровержения своей гипотезы я решила провести анкетирование среди учеников 8а класса. В мою анкету входили следующие вопросы:

 

 

  1. Результаты анкетирования

Проведя анкетирование, я выяснила, что:

 

  Да: Нет:
Верят в мифических существ: 65% 35%
Хотят узнать больше о мифических существах: 60% 40%
Хотят узнать больше о мифических существах Великобритании: 35% 65%

 

  1. Выводы

Проанализировав полученные результаты, я пришла к выводу, что большинство моих одноклассников слышали о существовании различных мифических существ, но именно об английских легендах знают немногие. К сожалению, большая часть опрошенных учеников не хотят пополнить свои знания в отношении именно английских сказочных существ.

Таким образом, моя гипотеза подтвердилась частично. Многие знают о существовании мифических созданий, но не все верят в сказки.

Моя ознакомительная брошюра поможет ребятам ближе познакомиться с мифами Великобритании и, возможно, заставит поверить в них. Созданную брошюру можно использовать на уроках английского языка, а также на литературе при изучении иностранных мифов и легенд.

Заключение

 

В рассмотренных в этой работе чудовищах воплотился страх человека перед могущественными силами природы. Они являются персонажами мифов, былин и легенд. У каждого народа были свои представления о мифических существах, поэтому в разных культурах чудовища отличаются друг от друга по виду, размеру, цвету.

Мифы, сказки и былины – часть устной традиции, сложившейся задолго до возникновения телевидения, компьютеров и даже письменности. Люди передавали эту информацию из уст в уста, от поколения к поколению. Природа устной традиции предполагает преувеличение, нагнетание вымысла и ужасов, поэтому эти истории становились раз от раза все страшнее и таинственнее. Число мифических существ сильно увеличилось с появлением телевидения. На основании изучения данного вопроса можно утверждать, что мифические существа были, есть и будут у всех народов. Причем, чем больше развита цивилизация, тем более совершенны эти существа, т.к. фантазия людей разыгрывается все сильнее с получением научных данных об этом мире. Если в древности основной причиной рождения мифических существ в умах людей был страх, то теперь – это надежда на светлое и интересное будущее.

Изучение мифических существ неизбежно приводит к погружению в историю народа. Изучение мифических существ позволяет в ненавязчивой игровой форме повысить уровень культуры исследователя.