Предмет обществознание и его функции. Социальное познание.
Вопросы:
1. Что такое обществознание и его функции.
2. Социальное познание и его особенности.
I . Обществознание. Его функции.
1. Определение: О б щ е с т в о з н а н и е – это наука, которая изучает, развитие человеческого общества и место в нём человека.
2. Структура: Обществознание включает знание из других отраслей науки: философия, социология, политология, этика, история, экономика.
Обществознание включает в себя следующие разделы: общество, человек, познания, духовная жизнь общества, экономика, социальные отношения, политика, право.
3. Цели и задачи предмета: Общественное развитие зависит от сознательной и активной деятельности людей, значит и от вашей деятельности. Знания полученные в результате изучения обществознания, помогут вам найти своё место в мире, у увидеть возможности реализации своих способностей.
4. Функции обществознания:
1) Познавательная – это познания и понимание общественной деятельности, формирование представления о развитии общества.
2) Методологическая – это разработка общих подходов и методов изучения общественных явлений.
3) Образовательная – это формирование необходимых современному человеку знаний, о человеке и общества.
4) Практическая – это разработка принципов и способов деятельности людей в обществе.
Студенты должны знать:
1) Основные понятия и определения обществознания.
2) Называть изученные социальные, политические, экономические явления и объекты.
3) Приводить собственные примеры и уметь пояснять изученные теоретические положения.
II . Что такое социальное познание.
1. Определение: Социальное познание – это изучение процессов, происходящих в обществе, выявление их закономерностей, особенностей, причин и источников развития. Сфера социального познания – это деятельность человека во всех её проявлениях и формах.
2. Особенности социального познания
А). Совпадение объект и субъекта познания. Изучая общество, закономерности его развития, познающий одновременно сам является частью этого общества.
Б). Специфические методы социального познания. Многие методы, характерные для научного познания, в данном случае либо вообще неприемлемы, либо используются в редких случаях, часто с согласия самих людей (например, наблюдение, эксперимент).
В). Зависимость познающего от общества. Это может привести к необъективности тех или иных выводов.
Г). Высокая вероятность неточности исследований. Приведём пример. В школе проводится анкетирование учащихся с целью выявления их отношения к наркотикам. Можно быть уверенным, что тот, кто их уже пробовал, никогда в анкете в этом не признается , а значит, и выводы будут неточными, приблизительными.
Д). Изучение предмета исследования в его взаимоотношениях, взаимосвязях, а не изолированно, обособленно.
3. Принципы социального познания
Исследователи рассматривают общество, процессы и законы в нём в развитии, а не в статичности.
Все процессы, происходящие в обществе, взаимосвязаны и влияют друг друга. Социальное познание основано на изучении этой взаимосвязи.
В социальном познании важен и каждый индивид в отдельности, и общество в целом, то есть происходит выявление общего и особенного.
4. Источники социального познания
А). Социальная действительность, её развитие на данном этапе.
Б). Исторический опыт, знания о процессах развития общества, накопленные человечеством.
В). Общественная практика, в ходе которой происходит развитие , изменение, преобразование общества.
5. Основные формы социального познания – это социальный и научный факт. В чём их различие?
Социальный факт – это какое-то конкретное событие, которое имело место в действительности в ту или иную эпоху и время.
Научный факт – событие, которое описано, изучено, с учётом конкретной ситуации, причин, последствий события на развитие общества.
6. Объекты социального познания
Действия, поступки как отдельных лиц, так и социальных групп и всего общества в целом.
Материальные и духовные ценности, созданные человечеством, то есть продукты деятельности.
Словесные действия людей: высказывания, точки зрения, мысли, идеи, суждения о чём-либо.
7. Цели социального познания
Изучение закономерностей развития общества, сложных взаимодействий и взаимосвязей, существующих в нём как между отдельными людьми, так и между группами.
Стремление понять место и роль человека в обществе
Изучение и постижение внутреннего мира личности, его «Я-концепции».
8. Методы социального познания
А). Эмпирические: Наблюдение (может быть невключённым, то есть со стороны изучается объект, и включённым, когда объект познания принимает участие в исследовании, изучение объекта изнутри- например, социальной группы).
Опрос (анкетирование, интервью)
Тестирование
Экспертная оценка
Социометрия (изучение и измерение межличностных отношений)
Эксперимент
Измерение социальных установок (шкала самооценок, ранжирования, например вероятность победы на выборах того или иного кандидата).
Б). Теоретические
Анализ (анализ документов, социально-исторический анализ литературы)
Обобщение
Классификация
Умозаключение
Статистический метод
Выдвижение гипотезы
Научная абстракция
9. Итогом социального познания является знание. Его типы:
Гуманитарное (предмет – субъективный мир человека)
Социально-экономическое (изучение процессов, оказывающих значительное влияние на развитие общества – отношения собственности, распределения, обмена, потребления, то есть изучение экономической жизни)
Социально-философское (изучение наиболее общих законов развития общества).
10. Социальное прогнозирование и его роль
В 20 веке появилась особая отрасль социальных знаний – футурология, занимающаяся социальным прогнозированием.
Научное прогнозирование следует отличать от утопии и фантастики.
Утопия основана на вере в предполагаемое будущее, а прогноз- на возможность альтернативного развития.
Фантастика — это художественное творчество, вымысел, характеризуется конкретностью деталей, а прогноз – лишь обобщённое видение будущего.
11. Виды социальных прогнозов
Прогноз на ближайшее будущее е— 25-30 лет. Для него характерно достаточно точное и определённое видение будущего (например, численность населения, запасы сырья и др.)
Прогноз на обозримое будущее (30-80 лет, до которого хоть кто-то из сегодня живущих людей сможет дожить ). Прогноз носит общий и вероятный характер.
Прогноз на необозримое будущее (свыше 80 лет, когда будет жить совершенно новое поколение людей). Это лишь гипотезы общего плана.
12. Методы социального прогнозирования
Моделирование – создание реальной или воображаемой модели развития общества и её дальнейшее изучение.
Экспертиза — изучение мнения экспертов по той или иной изучаемой проблеме с целью выявления наиболее вероятных вариантов развития
Экстраполяция – (лат. extra сверх, вне и polio выправляю, изменяю) изучение части или явления в целом и распространение выводов на будущее.
Вывод: социальное познание- познание законов развития общества- это сложный, но очень нужный и важный вид деятельности человека, направленной на дальнейшее совершенствование жизни людей.
Задание:
1. Раскройте основной предмет изучения (Что является предметом изучения?)
А). правоведение.
Б). культурология.
В). политология.
Г). экономика.
В). социология.
2. Раскройте на примерах особенности социального познания.
3. Приведите пример социальных и научных фактов.
4. Определите на примере возможные объекты социального познания.
Рекомендуемая литература:
1. Чернышёва О. А. Обществознание. Большой справочник для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. Справочное пособие. Изд.5. Ростов на Дону. Издательство: Легион. 2018 г.