Учащимся дали задание объяснить процессы и явления, представленные ниже. Какое из них относится к глобальному уровню?
Ветряной электрогенератор обеспечивает энергией небольшой поселок.
Использование возобновляемых и невозобновляемых источников энергии.
Безопасное применение бытовых электрических приборов.
Решение проблемы утилизации мусора в мегаполисе.
Школьникам дали следующее задание: «Сотрудники водоочистительных сооружений, ответственные за контроль качества воды, при сборе очередной пробы обнаружили в воде какие-то опасные бактерии после того, как очистительный процесс уже был завершен. Что должны сделать в этом случае люди у себя дома перед тем, как пить эту воду?» Какое умение проверяется в этом задании?
поиск информации по ключевым словам
анализ процесса проведения исследования
проведение оценочных процедур
составление прогнозов на основе имеющихся данных
Дайте последовательное научное объяснение образованию накипи на чайнике и последствий ее образования.
а
При нагреве происходит разложение растворимых солей кальция и магния.
г
Соли CaCO3, MgCO3 выпадают в осадок, оседая на стенках чайника.
б
Постепенно объем налета достигает такой концентрации, что накипь становится видимой.
в
Возникает дополнительная теплоизоляция электронагревателя, что приводит к ухудшению теплопроводности.
Выберите процессы, которые можно наблюдать при замесе теста.
Крахмальные зерна набухают и под действием ферментов, содержащихся в муке, осахариваются.
Дрожжи сбраживают сахара муки в течение 1,5-2 часов.
Сахара превращаются в спирт и углекислоту.
Выделение углекислого газа и спирта происходит по всей толщине теста.
Пузырьки газа растягивают клейковину, тесто приобретает пористость и тесто сильно увеличивается в объеме.
Брожение лучше всего происходит при температуре 30С.
При брожении возникает характерный запах.