Дополнительное образование
Дополнительное образование ведется по программам следующей направленности:
· ___________________
· ____________
· _______________
· ________________________
· _______________________.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Во второй половине 2020/2021 учебного года и в первой половине 2021/2022 учебного года пришлось периодически проводить дистанционные занятия по программам дополнительного образования. Учет родительского мнения показал, что ________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Анализ данных по посещению детьми занятий дополнительного образования показывает ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Тем не менее опрос родителей (законных представителей) обучающихся в _____________ года показал, что большая часть опрошенных в целом удовлетворены качеством дополнительного образования в Школе.
II. Оценка системы управления организацией
____________________________________________________________________________
Органы управления, действующие в Школе
| Наименование органа | Функции |
| ________ | _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| _________________ | ______________________ · _____________________________________ · _____________________________________ · ____________________________________ |
| ____________________ | ________________________________________________________________________________________________________ · _______________________________ · ________________________________________ · ____________________________________ · _________________________________________________________________ · _______________________________________________________________ · _____________________________________________________________ · _________________________________________________ |
| _________________________ | ______________________________________________________________________________________________ · ______________________________________________________________________________________________________________________ · _________________________________________________________________________________________________________________________________________ · ______________________________________________________________________________________________ · ____________________________________________________________________________________________________________________________ |
_____________________________________________________________________________________________________
· _______________________________________________________
· _______________________________________________
· _____________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В 2021 школа начала вводить электронный документооборот в соответствии с Федеральным законом от 24.04.2020 № 122-ФЗ. Для этого школа использует платформу _________________. В течение 2021 года в электронную форму перевели:
· _____________________________________
· _________________________________________
· ____________________________________________
· ______________________________________________________________________________________________
· _______________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
________________________________________
| _____ | ____________________ | _________ ___________ | _________ ___________ | _________ ___________ | __________________ |
| 1 | __________________________________________________________________ | ___ | ___ | ___ | ___ |
| _________________ | ___ | ___ | ___ | ___ | |
| ________________ | ___ | ___ | ___ | ___ | |
| _______________ | __ | __ | __ | __ | |
| 2 | _______________________________________________________ | ||||
| _________________ | _ | _ | _ | _ | |
| ________________ | _ | _ | |||
| _______________ | _ | _ | _ | _ | |
| 3 | ______________________ | ||||
| _______________________________ | _ | _ | _ | _ | |
| ___________________________ | _ | _ | _ | _ | |
| 4 | _____________________________ _________ | ||||
| __________________ | _ | _ | _ | _ | |
| _______________ | _ | _ | _ | _ |
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний
Результаты освоения учащимися программ начального общего образования по показателю «успеваемость» в 2021 году
| ______ | ____________ | _______________ | ____________ | ____________ | ___________ | _________________ | |||||||
| _____ | __________ | ||||||||||||
| ______ | _ | ____________________ | _ | _______________ | _ | ______ | _ | ______ | _ | ______ | _ | ||
| _ | ___ | ___ | ___ | __ | __ | __ | __ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
| _ | ___ | ___ | ___ | __ | __ | __ | __ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
| _ | ___ | ___ | ___ | __ | __ | __ | __ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
| _____ | ___ | ___ | ___ | ___ | __ | __ | __ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Результаты освоения учащимися программ основного общего образования по показателю «успеваемость» в 2021 году
| ______ | _____ | ______ | ________ | ________ | ___________ | __________ | |||||||
| _____ | __________ | ||||||||||||
| ______ | _ | _ _________ _________ | _ | _ _________ ___ | _ | ____ __ | _ | ____ __ | _ | ______ | _ | ||
| _ | __ | __ | ___ | __ | __ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
| _ | __ | __ | ___ | __ | __ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
| _ | __ | __ | ___ | __ | __ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
| _ | __ | __ | ___ | __ | __ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
| _ | __ | __ | ___ | __ | __ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
| _____ | ___ | ___ | ___ | ___ | __ | __ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В 2021 году обучающиеся 4-8-х классов участвовали в проведении всероссийских проверочных работ. Анализ результатов ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Результаты освоения программ среднего общего образования обучающимися 10, 11 классов по показателю «успеваемость» в 2021 году
| ______ | _____ | ______ | ________ | ____________ | ___________ | __________ | _______ | ||||||||
| _____ | __________ | ||||||||||||||
| ______ | _ | _ _________ _________ | _ | _ _________ ___ | _ | ______ | _ | ______ | _ | ______ | _ | _ | ____ __ | ||
| __ | __ | __ | ___ | __ | __ | _ | __ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
| __ | __ | __ | ___ | _ | __ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
| _____ | __ | __ | ___ | __ | __ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В 2021 году выпускники 11-х классов сдавали ГИА в форме ГВЭ по русскому языку и математике (далее — ГВЭ-аттестат) в соответствии с постановлением Правительства РФ от 26.02.2021 № 256. ЕГЭ сдавали только выпускники, которые планировали поступать в высшие учебные заведения. Обучающиеся 9-х классов сдавали экзамены только по основным предметам — русскому языку и математике, чтобы получить аттестат. По одному предмету по выбору проводилась внутренняя контрольная работа. Участники ГИА с ОВЗ и инвалидностью могли сдать экзамен только по одному предмету по своему желанию.
Анализ результатов ГИА-21 показывает, что _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Результаты сдачи ЕГЭ в 2021 году
| _______ | _____________ _______ | ___________________ ___________________ | ___________________ _____________________ | ____________ |
| ____________ | __ | _ | __ | _____ |
| __________ | __ | _ | __ | __ |
| ______ | _ | _ | _ | __ |
| _________________ | _ | _ | _ | __ |
| ________ | _ | _ | _ | ____ |
| __________ | _ | _ | _ | __ |
| ______________ | __ | _ | _ | __ |
| ______ | __ | _ | __ | __ |