IV. Оценка организации учебного процесса
Организация учебного процесса в Школе регламентируется режимом занятий, учебным планом, календарным учебным графиком, расписанием занятий, локальными нормативными актами Школы.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С 01.05.2022 Школа организовала изучение государственных символов России. В рабочие программы воспитания НОО, ООО и СОО включили ключевое общешкольное дело – церемонию поднятия Государственного флага России и исполнения Государственного гимна России в соответствии с рекомендациями Минпросвещения России, изложенными в письме от 15.04.2022 № СК-295/06 и Стандартом от 06.06.2022.
Скорректировали ООП НОО в части рабочих программ по предметам «Окружающий мир» и «ОРКСЭ» – добавили темы по изучению государственных символов.
Скорректировали ООП ООО в части рабочих программ по предметам «ОДНКНР» и «Обществознание» – добавили темы по изучению государственных символов и возможность разработки проектов учащимися по темам, позволяющим углубить знания о госсимволике, истории ее развития.
Скорректировали ООП СОО в части рабочей программы по предмету «История» – расширили тему, связанную с изучением государственных символов, и добавили темы индивидуальных проектов, позволяющих углубить знания о госсимволике.
С сентября стали реализовывать курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» в соответствии с письмом Минпросвещения от 15.08.2022 № 03-1190.
V. Оценка востребованности выпускников
| ___ | ______________ | _____________ | |||||||
| _____ | _________ __________ _____ | _________ __________ _________ | ___________ ________________ __ | _____ | _________ _____ | ___________ ________________ __ | __________ _________ | ________ _______ _________ _______ | |
| ____ | __ | __ | _ | _ | __ | __ | _ | _ | _ |
| ____ | __ | __ | _ | __ | __ | __ | _ | _ | _ |
| ____ | __ | __ | __ | __ | __ | __ | _ | _ | _ |
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Количество выпускников, поступающих в ВУЗ, __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
VI. Оценка качества кадрового обеспечения
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________
· __________________________________________________________
· ___________________________________________________________________________________
· ________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________________________________________________
· _______________________________________________________________________________________________________________________________________
· _____________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В 2022 году приняли на должности педагога дополнительного образования ___ студента, успешно освоивших два года обучения по программе высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование. Работники соответствуют требованиям нового профстандарта педагога дополнительного образования, вступившего в силу с 01.09.2022. Это позволило восполнить дефицит кадров и расширить направления дополнительного образования, реализуемых в школе. Студенты ведут _______________________________________________________________________________________________________________________