2. Оба звука произносятся на одном выдохе без разделения паузой тс, тс.
3. То же, но с точной биомеханикой звука ц, т. е. кончик языка не опускается до локализации звука с, и все сочетания произносятся на коротком, толчкообразном выдохе, причем кончик языка сильно упирается в верхние альвеолы, а воздух прорывается с усилием: тс = ц.
4. Включается слуховой анализатор: логопат подражает уже, руководясь слухом, произносимому руководителем звуку ц.
Эта методика — для первой формы ц; для второй же — сразу по установке языка на т нижнее, произносятся слоги ца, цо..., ац, оц и т. д.
Естественно, что все аффрикаты следует вырабатывать после того, как вполне прочно воспитаны их компоненты: т, ть, ш, шъ, с.
После получения правильно изолированного ц, этот звук постепенно, как это уже показано на других звуках, включается в речь.
т, д, н
Процент дефективности т и д — в среднем до 10% всех литеральных дизартрии.
Вместо правильного т наблюдается:
1) т неотчетливое, часто межзубное;
2) ць (цюча — туча);
Вместо правильного д бывает:
1) т (тай — дай);
2) дь, часто межзубное.
Механическая причина этих дефектов — неправильное (опущенное) положение кончика языка, часто как при шепелявости.
Биомеханика нормальных звуков т и д:
1. Нижняя челюсть несколько опущена, как при ш, губы пассивны.
2. Утонченный, неширокий кончик языка упирается в верхнюю десну, нажимая на нее до шейки верхних резцов и клыков.
3. Боковые края языка касаются верхних коренных зубов и твердого нёба, вместе с кончиком языка, образуя замкнутую резонансовую полость сверху.
4. Ток выдыхаемого воздуха быстро прорывает образованное прижатием кончика языка смыкание, — получается безголосый взрывной звук т.
Биомеханика звука д отличается от т лишь включением на один момент работы голосовых связок. При мягких т и д спинка языка более приподнята и напряжена, кончик языка большей своей частью прикасается к нёбу, или же кончик языка за нижними резцами касается их десен, а спинка прилегает кзади от верхних альвеол, где и происходит затвор. Боковыми краями выпуклый язык упирается в зубы до верхних клыков.
Обучение. В основных упражнениях при дефективном т обращается внимание на упражнения 2—5; 21—26.
Специальные приемы.
1. Установка языка на звук т с последующим сильным толчкообразным выдыхательным прорывом смыкания.