Объем дисциплины по видам учебных занятий (в часах)
| Объем дисциплины | Всего часов | |
| для очной формы | для заочной формы | |
| Общая трудоемкость дисциплины | 180 | 216 |
| Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего) | 56 | 20 |
| Аудиторная работа (всего): | 52 | 14 |
| в т. числе: | ||
| Лекции | 26 | 6 |
| Практические занятия | 26 | 8 |
| Лабораторные работы | – | – |
| Групповая, индивидуальная консультация и иные виды учебной деятельности, предусматривающие групповую или индивидуальную работу обучающихся с преподавателем | 4 | 6 |
| Самостоятельная работа обучающихся (всего) | 124 | 192 |
| Вид итоговой аттестации обучающегося | зачет | 4, зачет |
2. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий.
Для очной формы обучения
| Раздел дисциплины | семестр | неделя | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | |||
| Лекции | Практические занятия | Лабораторные работы | Самостоятельная работа студентов | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Тема 1. Инженерные теории прочности. Теория наибольших касательных напряжений | 4 | 1-3 | 6 | 6 | 20 | |
| Тема 2. Определение прочностных характеристик хрупких тел | 4 | 4-6 | 4 | 4 | 20 | |
| Тема 3. Роль энергии в процессе хрупкого разрушения. | 4 | 7-9 | 4 | 4 | 20 | |
| Тема 4. Сингулярные задачи для тел с трещинами. | 10-12 | 4 | 4 | 20 | ||
| Тема 5. Критерий перемещения раскрытия трещины в вершине. | 12-16 | 4 | 4 | 20 | ||
| Тема 6. Структурная микромеханика разрушения. | 16-17 | 4 | 4 | 24 | ||
| Итого часов | 26 | 26 | 124 | |||
| КСР | 4 | |||||
| Итого по дисциплине | 180 | |||||
| 5 ЗЕ | ||||||
Промежуточная аттестация – зачет
Для заочной формы обучения
| Раздел дисциплины | курс | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | ||||
| Лекции | Практические занятия | Лабораторные работы | Самостоятельная работа студентов | |||
| 1 | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| Тема 1. Инженерные теории прочности. Теория наибольших касательных напряжений | 2 | 1 | 2 | 32 | ||
| Тема 2. Определение прочностных характеристик хрупких тел | 2 | 1 | 2 | 32 | ||
| Тема 3. Роль энергии в процессе хрупкого разрушения. | 2 | 1 | 1 | 32 | ||
| Тема 4. Сингулярные задачи для тел с трещинами. | 2 | 1 | 1 | 32 | ||
| Тема 5. Критерий перемещения раскрытия трещины в вершине. | 2 | 1 | 1 | 32 | ||
| Тема 6. Структурная микромеханика разрушения. | 2 | 1 | 1 | 32 | ||
| Итого часов | 6 | 8 | 192 | |||
| КСР | 6 | |||||
| зачет | 4 | |||||
| Итого по дисциплине | 216 | |||||
| 6 ЗЕ | ||||||
Промежуточная аттестация – зачет
3. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.
- Материалы лекций;
- Материалы практических занятий;
- Учебно-методическая литература;
- Информационные ресурсы “Интернета”;
- Методические рекомендации и указания.
4. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся по дисциплине
4.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы в рамках учебной дисциплины
| Код компетенции | Содержание компетенций |
| ОПК-2 | способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий физико-математический аппарат |
| ПК-13 | знанием научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности |
| ПК-14 | владением методами и средствами физического и математического (компьютерного) моделирования в том числе с использованием универсальных и специализированных программно-вычислительных комплексов, систем автоматизированных проектирования, стандартных пакетов автоматизации исследований, владение методами испытаний строительных конструкций и изделий, методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам |
| ПК-15 | способностью составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок |
| ПК-23 | знанием основных направлений совершенствования строительства и реконструкции зданий и сооружений, способов усиления строительных конструкции зданий, технологий выполнения их реконструкции и капительного ремонта, способность проектировать и осуществлять работы по ремонту и реконструкции зданий |