ОП.07. Информационные технологии в профессиональной деятельности на выполнение практического занятия № 3
Инструкционно-технологическая карта
ОП.07. Информационные технологии в профессиональной деятельности на выполнение практического занятия № 3
Тема занятия: Основы работы с объектами средствами прикладных компьютерных программ
Цель работы: 1. Научиться использовать различные возможности векторных редакторов: рисовать графические примитивы, линии и стрелки, вставлять растровые изображения и текст, использовать градиентную заливку, осуществлять группировку объектов, сохранять файлы в различных графических форматах..
Приобретаемые умения и навыки, ОК, ПК:
- пользоваться современными средствами связи и оргтехникой; обрабатывать текстовую и табличную информацию;
- использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ПК 6.1. Осуществлять разработку ассортимента кулинарной и кондитерской продукции, различных видов меню с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания
ПК 6.2. Осуществлять текущее планирование, координацию деятельности подчиненного персонала с учетом взаимодействия с другими подразделениями
ПК 6.3. Организовывать ресурсное обеспечение деятельности подчиненного персонала
ПК 6.4. Осуществлять организацию и контроль текущей деятельности подчиненного персонала
Уровень усвоения: 3
Время работы: 2 часа
Оборудование (раздаточный материал): компьютер, мышь, клавиатура,
Литература:
1. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / Е.В. Михеева. – 14-е изд., стер. учеб. пособие для студ. сред. проф. образования Издательский центр «Академия», 2016. – 384 с.
2. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / Е.В. Михеева. – 5-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2017 .– 256с.
Порядок выполнения работы
Задание 1. Нарисовать функциональную схему компьютера, используя широкие возможности векторного графического редактора.
Задание 2. Сохранить полученный рисунок в векторном и растровом графических форматах.
/
Задание 3
Сохраните рисунок в векторном и растровом графических форматах
Контрольные вопросы:
1. Где применяется растровая и векторная графика?
2. Как формируются растровое и векторное изображение?
3. Какие изменения происходит с изображениями при масштабировании?
Преподаватель __________ Ю.Г. Гетманова