« Актуальные проблемы и векторы развития педагогики музыкального образования »
1430–1630 (11 аудитория корпус ИКиМП НГПУ)
Ссылка для подключения дистанционных участников:
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3a7b6c836b60514004a7e66d679c52e456%40thread.tacv2/1649647342138?context=%7b%22Tid%22%3a%227f50e326-9a00-461f-bbe2-f6a63647079f%22%2c%22Oid%22%3a%22659a069a-6379-4883-8568-29cac2116a1f%22%7d
Модератор:
Гайдай Сергей Николаевич, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры народной художественной культуры и музыкального образования ФГБОУ ВО «НГПУ»
Мягкова Евгения Владимировна, Доронина Елизавета Вячеславовна, преподаватели фольклорно-этнографического отделения ГАПОУ НСО «Новосибирский областной колледж культуры и искусств» - «О сновные принципы вокальной работы со студентами фольклорно-этнографического отделения»
Гайдай Сергей Николаевич, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры народной художественной культуры и музыкального образования ФГБОУ ВО «НГПУ» - «Организация самостоятельной домашней работы учащихся инструментальных классов как актуальная проблема методики музыкального образования»
Федорова Ксения Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры народной художественной культуры и музыкального образования ФГБОУ ВО «НГПУ» - «Прочтение гармонического языка романсов П.И. Чайковского как художественно-образная задача концертмейстера»
Шенцева Елена Анатольевна, кандидат философских наук, преподаватель МБУДО «Детская музыкальная школа р.п. Краснообск», Новосибирский район – «Реализация патриотического потенциала музыкального искусства в учебно-воспитательном процессе детской музыкальной школы»
Скокнина Мария Владимировна, преподаватель МБУДО «Детская музыкальная школа р.п. Краснообск», Новосибирский район - «Игровые формы работы с начинающими скрипачами в детской музыкальной школе»
Бурдина Оксана Александровна, преподаватель детской музыкальной школы №2, г. Новосибирск – «Опыт реализации итоговой и промежуточной аттестации по предметам музыкально-теоретического цикла в ДМШ и ДШИ в условиях дистанционного обучения как инновационный компонент образовательной деятельности»
Кобзева Арина Маратовна, студентка 4 курса, направление «Педагогическое образование», профиль «Музыкальное образование», ФГБОУ ВО «НГПУ» - «Из опыта проведения занятий по хору с учащимися начальных классов средней общеобразовательной школы с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла»
Бескровная Анастасия Сергеевна, студентка 5 курса, специальность Музыкально-театральное искусство (специализация Искусство оперного пения), ФГОБУ ВО «Новосибирская государственная консерватория имени М.И. Глинки» - «Некоторые особенности работы академического певца с итальянским текстом»
Константинова Анжелика-Варвара Александровна, студентка 4 курса «Музыкальное образование», ГАПОУ РС (Я) «Якутский педагогический колледж им. С. Ф. Гоголева» - «Развитие музыкальной памяти у детей младшего школьного возраста в процессе использования музыкально-дидактических игр на уроках музыки»
Любимова Елена Семёновна, преподаватель ГБПОУ «Тольяттинский музыкальный колледж им. Р.К. Щедрина» - «Методическая преемственность и историческая взаимосвязь в преподавании фортепиано студентам разных специальностей средних специальных учебных заведений»
Инь Сянкунь, аспирант кафедры музыкального образования и воспитания, Институт музыки, театра и хореографии, ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», г. Санкт-Петербург – «Роль музыкальных произведений П. И. Чайковского в обучении и воспитании китайских школьников»
Ли Цзяхуэй, аспирант кафедры музыкального образования и воспитания, Институт музыки, театра и хореографии, ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», г. Санкт-Петербург - «Кларнет в истории культуры Китая»
Тан Сыминь, аспирант кафедры музыкального образования и воспитания, Институт музыки, театра и хореографии, ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», г. Санкт-Петербург - «Особенности интерактивного обучения творчеству В. А. Моцарта (на примере китайских студентов)»
У Сянь, аспирантка Белорусского государственного университета, г. Минск, Республика Беларусь - «Скрипичное исполнительство как один из факторов развития музыкального искусства второй половины XVIII – первой трети ХІХ века»
Хуан Доудоу, аспирант ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», г. Санкт-Петербург – « Сотрудничество России и Китая в музыкальном образовании»
Цю Ецзин, аспирант 4 курса, направление «44.06.01 Образование и педагогические науки. 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (музыка)», ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», г. Санкт-Петербург – «Музыкально-компьютерные технологии как инновационный инструмент обучения детей с ограниченными возможностями здоровья »
Швец Юлия Леонидовна, студентка 2 курса магистратуры, направление 44.04.01 «Педагогическое образование», профиль подготовки «Художественное образование», ТОГБОУ ВО «Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В. Рахманинова», г. Тамбов - «Потенциал детских музыкальных фильмов в художественном воспитании детей младшего школьного возраста»
Ян Нин – аспирант кафедры музыкального образования и воспитания, Институт музыки, театра и хореографии, ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», г. Санкт-Петербург – «Сравнительный анализ системы обучения вокалу в России и Китае»
СЕКЦИЯ 5