Тема урока: Неопределённая форма глагола. Образование временных форм от глаголов в неопределённой форме
Цель урока – развивать знания о неопределённой форме глагола, учиться образовывать временные формы от глаголов в неопределённой форме.
I. Организационный момент.
Настроимся на активную работу, постараемся не отвлекаться.
II. Актуализация опорных знаний.
Проверка домашнего задания.
-Что мы знаем о глаголе?
-Что это за неопределённая форма глагола, почему её так называют?
-Что можно определить у этих глаголов? (вид совершенный и несовершенный).
(Вспомним, что глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделал? (например, прочитал), а глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делал? (например, читал)
III. Введение новых знаний.
-Сегодня на уроке мы научимся образовывать временные формы глагола. Ведь не зря неопределённую форму глагола называют начальной формой.
-Чтобы образовать глагол в форме того или иного времени, нужно задать к нему правильный вопрос.
-Давайте возьмём пару глаголов в неопределённой форме, отвечающих на вопрос что делать? и что сделать? и образуем нужные формы.
-Все ли временные формы смогли образовать?
-В чём была проблема? (От глаголов, отвечающих на вопрос что сделать? (эти глаголы относятся к совершенному виду, например, решить, подумать, нельзя образовать форму настоящего времени). Еще раз обратитесь к таблице на с. 76, внимательно, вдумчиво прочитайте.
Составление опорной схемы.
| Неопределённая форма глагола | |
| Что делать? | Что сделать? |
| Настоящее время Прошедшее время Будущее время | Прошедшее время Будущее время |
IV. Физкультминутка. (Встаньте, потянитесь, наклонитесь, походите на месте, попрыгайте)
V. Первичное закрепление.
1.Работа с учебником
-Сравните данные, которые мы получили, с данными таблицы в учебнике на стр.76.
2. Самостоятельная работа
-Образуйте устно от данных глаголов все возможные временные формы, а затем сверьте с ответом в скобках. Запишите.
Спать - …, (Спит, спал, будет спать).
стучать - …, (Стучит, стучал, будет стучать).
заснуть - …,(Заснул, заснёт).
бросить - … .(Бросил, бросит).
Самостоятельно выполните упражнение 158 на с. 76.
VI. Подведение итогов
-Что мы узнали на уроке?
VII. Домашнее задание
1. Повторите правило на с. 72, теоретические сведения на с. 73, 75, вывод по таблице с. 76.
2. Выполните упражнение 161 на с. 78.