«работа с текстовым процессором Microsoft Word »
Цель: проверить знания, умения и навыки, необходимые при работе с текстовым процессором Microsoft Word.
Оборудование: персональный компьютер.
Программное обеспечение: операционная система Windows, текстовый процессор Microsoft Word.
Оценивание: задания № 2, 3, 6, 7 –по 1баллу, № 4, 5, 8, 9- по 0,5 баллу.
Внимание! Во время работы с компьютером соблюдайте правила безопасности и санитарно-гигиенические нормы.
Ход работы
1. Запустить Microsoft Word.
2. Отредактируйте текст, для чего на место ??? поместите соответствующую тексту фразу.
Хлебом гений питался каждый, чтобы ???
Буду тебя ждать там, где ???
Повела хлебами тропинка неширокая в поле, где ???
И нельзя вернуть ни одного мига, чтобы ???
Новое поколение - не попугаи, чтобы ???
Варианты: повторять давно заученное; вишня белая выглядывает в саду тихо и несмело; тополь мечтает одиноко; разум его не погас; снова по-другому прожить.
3. Отформатируйте набранный в пункте 2 текст с такими условиями:
• для первого предложения шрифт Arial, размер 16, начертание - курсив;
• для второго предложения установите шрифт Courier New, размер шрифта 14, начертание - полужирное;
• для третьего предложения установите интервал между символами разреженный на 2 пункта;
• в четвертом предложении сделайте первую букву абзаца Буквицей в тексте на высоту 3-х строк и залейте предложение желтым цветом.
4. Введите текст.
Если на одну чашу весов посадить Даринку, которая весит n кг, и Наталью, которая весит на 5 кг меньше, а на другую насыпать m кг конфет, то сколько кг конфет придется съесть девочкам, чтобы весы уравновесились?
Отредактируйте текст, заменяя «кг конфет» на «пудов соли».
5. Сделайте предложения задания пункта 4 маркированным списком, в котором будут использованы такие значки .
6. Любым из известных вам способов нарисуйте и заполните таблицу. Задайте Автоформат таблицы Объемная таблица 3.
| Компьютер без программы - что фонарь без свечи. | (Голова без ума - что фонарь без свечи.) |
| Компьютер на столе не для одних только игр. | (Голова на плечах не для одной только шапки.) |
| Бит байт бережёт. | (Копейка рубль бережёт.) |
7. Вставьте любой рисунок и преобразуйте его, чтобы получить следующий:
8. Используя Word Art, напишите название своего любимого предмета.
9. Сделайте подпись.
J Все получилось!
õ Я – молодец!
Подведение итогов.
Итак, подведем итоги! Все учащиеся показали хорошие знания текстового процессора MS Word, хорошие навыки использования информационных технологий.
1. Пригодятся ли вам эти знания в будущем?
2. В чем заключалась сложность работы?
3. На каком этапе работы вы чувствовали себя более уверенно?
4. Какие качества необходимо развивать для успешной реализации на современном рынке труда?