Методические рекомендации по реализации основной образовательной программы начального общего образования с применением электронного обучения и дистанционных технологий
Рекомендовано
Решением научно-методического совета ГБОУ ДПО «ДОНРИРО»
(протокол №3 от 11.08. 2022 г.)
Методические рекомендации по реализации основной образовательной программы начального общего образования с применением электронного обучения и дистанционных технологий
Напоминаем, что под дистанционными образовательными технологиями (далее - ДОТ) понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и учителя (онлайн-обучение, скайп-обучение, образовательные порталы, веб-сайты и другое).
Задача учителя начальных классов - обеспечить родителей информацией по алгоритму обучения, видам заданий и способам обратной связи с обучающимися. В случае необходимости организовать онлайн-консультации для родителей и обучающихся.
Информация о применяемых формах работы, видах самостоятельной работы доводится педагогами до сведения обучающихся, их родителей (законных представителей) через официальные сайты общеобразовательных организаций с пометкой «Дистанционное обучение». Для обратной связи учителя используют сайт общеобразовательной организации, личный блог или возможности систем «Skype», «Viber» и др., где размещают темы занятий с указанием ссылок для просмотра учащимися презентаций, видеоматериалов и домашних заданий. Учителем обязательно учитывается допустимый объем домашних заданий для каждого класса.
Рекомендуется минимизировать количество интернет-ресурсов, которые учитель использует в рамках одного класса. Это позволит сократить затраты времени обучающихся для получения задания и обратной связи с учителем.
Обращаем внимание на то, что дистанционная форма обучения, как и любой новый формат, - это эксперимент, и требует гибкого подхода. Определите для себя, какое время уйдет на изменение учебного процесса, будьте готовы тестировать различные сценарии и инструменты. Важно не пытаться повторить офлайн-обучение, а найти удобный вам и вашему классу подход к дистанционному формату.
В первую очередь необходимо настроить себя и своих обучающихся на то, что дистанционное обучение такое же серьезное, как и в классе, но между вами будет расстояние.
ОСНОВНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:
1. Не пытайтесь сделать все и сразу. Спокойно обдумайте, какие из ваших целей реально достигнуть в период дистанционного обучения.
2. Выберите один-два самых простых инструмента для дистанционного обучения и начните работу с них. Не пытайтесь использовать сразу много новых инструментов.
3. Чем проще, понятнее и реалистичнее будут ваши учебные сценарии в период дистанционного обучения — тем больше вероятность их реализовать и получить необходимый результат.
4. Помните, что к новому формату адаптируетесь не только вы, но также обучающиеся и их родители — они испытают такую же тревогу, как и вы.