Функции Единого урока
Просветительская функция заключается в том, что Единый урок расширяет круг знаний обучающихся о юных героях-антифашистах, событиях Великой Отечественной войны.
Авторы проекта «Пионеры-герои» основывают тексты к фильмам на тематических литературных произведениях (некоторые из них в списке источников информации предложены обучающимся для самостоятельного изучения). Сценарии к нескольким фильмам подготовлены Центром медиапроектов «Звезда» с использованием материалов сайта Министерства обороны Российской Федерации. Текст к фильмам описывает главные вехи жизни героев: где они родились, как встретили войну, какие подвиги совершили и как увековечена их память. Информация сконцентрирована в нескольких минутах, что максимально соответствует психологическим и возрастным особенностям её восприятия современными детьми и подростками. Эмоциональная составляющая фильмов усиливается благодаря песочной анимации.
Ориентирующая функция состоит в том, что Единый урок содействует формированию ценностно-смысловых гражданских ориентиров, связанных с такими понятиями, как Родина, Отечество, патриотизм, гражданственность. Главными личностными качествами героев фильмов являются героизм и самоотверженность. В связи с этим на Едином уроке средствами кинопедагогики будут определены ценностные жизненные ориентиры для юных граждан Донецкой Народной Республики.
Направляющая функция Единого урока способствует «опредмечиванию» его целей и задач: они переходят в область реальной практики противодействия фальсификации истории и определяют содержание социально значимой деятельности обучающихся. Например, в ходе рефлексивной части занятия могут быть намечены цели и задачи творческого или социально-педагогического проекта с участием обучающихся, направленного на популяризацию полученных на Едином уроке знаний среди жителей микрорайона:
- изготовление и распространение листовок ко Дню юного героя-антифашиста – 8 февраля;
- подготовка библиотечных выставок;
- подготовка тематических экспозиций в школьных музеях и музейных комнатах;
- проведение интернет-марафона о героях и подвигах Великой Отечественной войны и т. д.
Формирующая функция состоит в формировании у обучающихся потребности обдумывать и оценивать исторические события, умения аргументированно отстаивать свою жизненную и гражданскую позицию.