Мой педагогический вклад в развитие дополнительного образования детей.
Народный художественный коллектив «Живопись и графика», руководитель Даушева Екатерина Валерьевна.
Моя деятельность направлена на всестороннее развитие ребенка, развитие индивидуальности, развитие творческих способностей. Детское творчество является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной, практической и творческой деятельностью обучающегося. Рисование помогает приобщить детей к миру прекрасного и доброго.
Все дети любят рисовать, им нравится создавать яркие образы и воплощать в жизнь свои фантазии. Для развития интереса к рисованию на занятиях я использую нетрадиционные формы изображения. Они вызывают положительные эмоции у детей и позволяют использовать хорошо знакомые им предметы в качестве художественных материалов. Нетрадиционное рисование – это способы создания нового, оригинального произведения искусства, в котором гармонирует все: и цвет, и линия, и сюжет. Это огромная возможность для детей, пробовать и экспериментировать. А самое главное – самовыражаться. Можно сказать, что нетрадиционные техники позволяют, отойдя от предметного изображения, выразить в рисунке чувства и эмоции, помогают преодолеть чувство страха, перед неудачей, от того, что у него не получится, дают ребенку свободу и вселяют уверенность в своих силах.
В своей работе использую такие формы и методы проведения занятий как: наглядный, словесный, практический.
Знания, которые приобретают обучающиеся, складываются в систему. Они учатся замечать изменения, возникающие в рисовании от применения в процессе работы нестандартных материалов. Я считаю, что нетрадиционное рисование не только актуально, полезно и эффективно, но и меняет качество детских рисунков. Дети делают множество открытий и создают интересный, оригинальный продукт в виде рисунка. В своей дальнейшей работе я буду продолжать использовать нетрадиционные материалы и техники в изобразительной деятельности, с учетом возраста и индивидуальных особенностей обучающихся.