2. Экзаменационные вопросы
1. Методические рекомендации
Знать: основные положения и концепции общего и арабского языкознания,
общую проблематику и основные понятия лингвострановедения, особенности исторического прошлого, этногенеза, религии, общественного строя, культурных традиций, праздников, национальной кухни, природы и языковые реалии связанные с ними;
Уметь: демонстрировать знания в области истории арабской лингвистики,
пользоваться политической картой, принятыми обращениями и приветствиями, диалектной лексикой, использовать терминологию, связанную с языковыми реалиями, географическими названиями, историческими событиями, знать арабские эквиваленты и другие умения, использовать на практике полученные знания, классифицировать заимствования, пользоваться словарями, дифференцировать диалектную лексику, использовать терминологию связанную с вышеуказанным, знать арабские эквиваленты и другие умения.
Владеть: терминологией лингвострановедения, лингвистическими методами анализа языкового материала, методами сравнения языков, принятых в современном языкознании; лингвистической терминологией, на практике полученными знаниями.
2. Экзаменационные вопросы
1. Определение и предмет лингвострановедения. Основные задачи лингвострановедения.
Практическое значение лингвострановедения.
2. Историко-этнографическое районирование арабского мира.
3. Этногенез арабов и формирование арабской общности. Расовая принадлежность арабов.
4. Типы поселений арабов. Традиционные сельские и городские жилища арабов.
5. Историческое прошлое и этнический состав населения арабских стран Северной Африки.
6. Историческое прошлое и этнический состав населения арабских стран Передней Азии.
7. Арабский язык и его диалекты.
8.Арабская письменность. Почерк арабского языка.
9. Коран. Лексика Корана и коранических сказаний.
10. Исламские и доисламские обычаи и традиции в религиозной, культурной и общественной жизни арабов.
11.Религия и духовенство. Их роль и место в историческом прошлом.
12. Религиозные культы и обряды, названия и назначение.
13. Названия школ, толков, сект, общин, братств и различных аспектов идеологии Ислама.
14.Почётные религиозные титулы. Принятые обращения и приветствия.
15. Мусульманское право – Шариат. Соционормативная роль Шариата в арабских странах.
16. Названия государственных учреждений, органов местного управления, политических партий и организаций.
17. Арабская община. Семейно-братская организация.
18. Религиозные и национальные праздники арабов.
19. Традиционная мужская и женская одежда.
20. Особенности национальной кухни арабов.
21. Природа, животный и растительный мир и их языковые реалии.
3. Критерии оценивания
Виды учебной деятельности | Критерии оценивания | Количество баллов |
Лекции | Посещение и конспектирование лекций | 1*17=17 |
Практические занятия | доклады, выступления и ответы, выполнение заданий на практических занятиях | 2*17=34 |
Самостоятельная работа | выполнение индивидуальных заданий к самостоятельным работам, подготовка к практическим занятиям | 1*19=19 |
Экзамен | экзаменационный билет содержит 2 вопросов. Ответ на каждый вопрос оценивается по следующей шкале и суммируется в общую балльную оценку по экзамену | 30 |
Итого : | 100 |