2. Экзаменационные вопросы

1. Методические рекомендации

Знать: основные положения и концепции общего и арабского языкознания,

общую проблематику и основные понятия лингвострановедения, особенности исторического прошлого, этногенеза, религии, общественного строя, культурных традиций, праздников, национальной кухни, природы и языковые реалии связанные с ними;

 

Уметь: демонстрировать знания в области истории арабской лингвистики,

пользоваться политической картой, принятыми обращениями и приветствиями, диалектной лексикой, использовать терминологию, связанную с языковыми реалиями, географическими названиями, историческими событиями, знать арабские эквиваленты и другие умения, использовать на практике полученные знания, классифицировать заимствования, пользоваться словарями, дифференцировать диалектную лексику, использовать терминологию связанную с вышеуказанным, знать арабские эквиваленты и другие умения.

Владеть: терминологией лингвострановедения, лингвистическими методами анализа языкового материала, методами сравнения языков, принятых в современном языкознании; лингвистической терминологией, на практике полученными знаниями.

2. Экзаменационные вопросы

1. Определение и предмет лингвострановедения. Основные задачи лингвострановедения.

Практическое значение лингвострановедения.

 

2. Историко-этнографическое районирование арабского мира.

 

3. Этногенез арабов и формирование арабской общности. Расовая принадлежность арабов.

 

4. Типы поселений арабов. Традиционные сельские и городские жилища арабов.

 

5. Историческое прошлое и этнический состав населения арабских стран Северной Африки.

 

6. Историческое прошлое и этнический состав населения арабских стран Передней Азии.

 

7. Арабский язык и его диалекты.

 

8.Арабская письменность. Почерк арабского языка.

 

9. Коран. Лексика Корана и коранических сказаний.

 

10. Исламские и доисламские обычаи и традиции в религиозной, культурной и общественной жизни арабов.

 

11.Религия и духовенство. Их роль и место в историческом прошлом.

 

12. Религиозные культы и обряды, названия и назначение.

 

13. Названия школ, толков, сект, общин, братств и различных аспектов идеологии Ислама.

 

14.Почётные религиозные титулы. Принятые обращения и приветствия.

 

15. Мусульманское право – Шариат. Соционормативная роль Шариата в арабских странах.

 

16. Названия государственных учреждений, органов местного управления, политических партий и организаций.

 

17. Арабская община. Семейно-братская организация.

 

18. Религиозные и национальные праздники арабов.

 

19. Традиционная мужская и женская одежда.

 

20. Особенности национальной кухни арабов.

 

21. Природа, животный и растительный мир и их языковые реалии.

3. Критерии оценивания

 

Виды учебной деятельности Критерии оценивания Количество баллов
Лекции Посещение и конспектирование лекций 1*17=17
Практические занятия доклады, выступления и ответы, выполнение заданий на практических занятиях 2*17=34
Самостоятельная работа выполнение индивидуальных заданий к самостоятельным работам, подготовка к практическим занятиям 1*19=19
Экзамен экзаменационный билет содержит 2 вопросов. Ответ на каждый вопрос оценивается по следующей шкале и суммируется в общую балльную оценку по экзамену 30

Итого :

100