Общие вопросы методики обучения математике в коррекционной школе VIII вида
Глава 1. Развитие методических основ преподавания математи
ки в коррекционной школе VIII вида............................................................ 5
Глава 2. Задачи обучения математике в коррекционной школе
VIII вида. Связь обучения математике с другими учебными пред
метами, профессиональным трудом.............................................................. 9
Глава 3. Особенности усвоения математических знаний, умений
и навыков учащимися коррекционной школы VIII вида......................... 19
Глава 4. Учебная программа по математике в коррекционной шко
ле VIII вида........................................................................................................... 29
Глава 5. Методы обучения математике ....................................................... 38
Особенности использования методов обучения на уроках
математики........................................................................................ 40
Контроль качества знаний, умений и навыков............................ 56
Глава 6. Урок математики в коррекционной школе VIII вида.
Основные требования к уроку математики в коррекционной шко
ле VIII вида........................................................................................................... 63
Система уроков математики ............................................................ 67
Виды уроков математики.................................................................. 70
Структура урока математики.......................................................... 78
Раздел II
ЧАСТНЫЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ VIII ВИДА
Глава 7. Пропедевтика обучения математике............................................
Формирование представлений и понятий о признаках ве
личины предметов ........................................................................
Формирование понятий длинный — короткий, длиннее,
короче, равные, разные по длине.......................................
| 328 |
Организация преподавания математики в подготовитель
ный период......................................................................................... 103
Глава 8. Методика изучения первого десятка............................................. 108
Глава 9. Методика изучения нумерации, сложения и вычитания
в пределах 20 ....................................................................................................... 129
Обучение нумерации в пределах 20............................................... 130
Глава 10. Методика изучения нумерации сложения и вычитания
в пределах 100..................................................................................................... 145
Нумерация в пределах 100............................................................... 145
Сложение и вычитание в пределах 100......................................... 154
Глава 11. Методика изучения табличного умножения и деления . 163
Обучение табличному умножению и делению в преде
лах 20 ..................................................................................................... 164
Обучение табличному делению в пределах 20.............................. 171
Обучение табличному умножению в пределах 100 ... 174
Табличное деление в пределах 100 ................................................ 176
Внетабличное умножение и деление................................................. 181
Глава 12. Методика изучения первой тысячи................................................ 183
Обучение нумерации в пределах 1000............................................. 183
Методика изучения арифметических действий в преде
лах 1000.............................................................................................. 192
Сложение и вычитание в пределах 1000.......................................... 192
Глава 13. Методика изучения многозначных чисел................................. 211
Обучение нумерации многозначных чисел..................................... 211
Сложение и вычитание многозначных чисел.............................. 225
Глава 14. Методика изучения метрической системы мер .... 243
Обучение измерениям ......................................................................... 243
Глава 15. Методика изучения чисел, полученных от измерения
величин, и действий над ними.......................................................................... 260
Преобразование чисел, выражающих длину, массу, стои
мость и др.............................................................................................. 261
Действия над числами, полученными от измерения вели
чин ........................................................................................................... 264
Глава 16. Методика изучения мер времени.................................................. 276
Действия над числами, выраженными мерами времени . . 290
Глава 17. Методика изучения обыкновенных дробей ............................. 292
Получение дробей................................................................................ 295
Преобразование дробей .................................................................... 300
Умножение и деление обыкновенных дробей*........................... 311
Нахождение одной и нескольких частей от числа . . .316
Нахождение числа от одной его части*....................................... 317
Глава 18. Методика изучения десятичных дробей и процентов . 318
Получение десятичных дробей ......................................... 319
Сравнение десятичных дробей........................................................ 323
406
Действия над десятичными дробями
Методика изучения процентов Глава 19. Методика решения арифметических задач . . .
Методика решения простых арифметических задач .
Методика решения составных арифметических задач Глава 20. Методика изучения геометрического материала .
Список рекомендуемой литературы
344
363 375
389 404
1
Учебное издание
Перова Маргарита Николаевна
Методика преподавания математики
в специальной (коррекционной)
школе VIII вида
Учебник для студентов дефектологических факультетов педвузов
Зав. редакцией А.И. Павлова
Редактор Т.В. Панфилова Зав. художественной редакцией ИЛ. Пшеничников
Художник М.Л. Уранова
Компьютерная верстка Н.Н. Попов
Корректор Т. В. Егорова
Лицензия ИД № 03185 от 10.11.2000.
Гигиеническое заключение
№ 77.99.2.953.П.13882.8.00 от 23.08.2000 г.
Сдано в набор 05. 05. 98. Подписано в печать 12.01.99.
Формат 60x90/16. Печать офсетная. Усл. печ. л. 25,5.
Доп. тираж 10 000 экз.
Зак. № 1990 (к-гз>.
«Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС».
117571, Москва, просп. Вернадского, 88,
Московский педагогический государственный университет.
Тел. 437-11-11, 437-25-52, 437-99-98; тел./факс 932-56-19.
Е-та11: у1айоз@(1о1.ги
Государственное унитарное предприятие
Смоленский полиграфический комбинат
Министерства Российской Федерации по делам печати,
телерадиовещания и средств массовых коммуникаций.
214020, г. Смоленск, ул. Смольянинова, 1.