Фетисова М. Ю. Песочная терапия как метод художественно-эстетического развития детей с ограниченными возможностями здоровья // Символ науки – 2016 г. - №8
Аннотация
В данной статье рассмотрена актуальность такого метода арт-терапии, как песочная терапия для художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Этот метод можно использовать как для организации непосредственно-образовательной деятельности, также как метод релаксации детей с ОВЗ в период адаптации и в режимных моментах в повседневной деятельности.
3. Физическое развитие детей с ОВЗ
Антонова Л. В., Емельянчик Н. А., Литвинова Ю. А. Создание условий для коррекции и развития мелкой моторики у детей с ОВЗ // Вестник науки и образования – 2016 г.
Аннотация
В статье представлен опыт работы дошкольного образовательного учреждения по созданию условий для коррекции и развития мелкой моторики у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Бутко Г. А., Суворова О. В., Сорокоумова С. Н. Изучение двигательной сферы дошкольников с задержкой психического развития // Вестник Мининского университета – 2019 г.
Аннотация
Статья посвящена изучению двигательной сферы дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Рассматриваются вопросы комплексной диагностики физического развития, моторики и психомоторики детей с ЗПР в сравнении с их нормально развивающимися сверстниками.
Захарова С. Н., Лисер В. Б. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе физкультурно-оздоровительной работы // Вопросы науки и образования – 2017 г.
Аннотация
Статья посвящена рассмотрению новейших педагогических технологий, способствующих психическому и физическому развитию детей с ограниченными возможностями здоровья. Выявление эффективных форм воздействия на детей с ОВЗ, обеспечивающих эффективное осуществление физкультурно-оздоровительной работы.
Маценко Л. Н., Гареев С. Г. Роль мотивации дошкольников с ограниченными возможностями здоровья для занятий физической культурой // Наука и образование сегодня – 2018 г.
Аннотация
В статье раскрывается роль мотивации в физкультурных занятиях детей с ограниченными возможностями здоровья, которая помогает им обрести равные с обычными детьми возможности для занятий физическими упражнениями в пределах специальных образовательных стандартов дошкольного образования и обеспечивает безболезненную социальную адаптацию. Своевременная социальная адаптация позволит таким детям полноценно участвовать в жизни общества, быть конкурентоспособными в различных видах профессиональной и социальной деятельности.