Рекомендации для студентов по организации самостоятельной работы
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Основы журналистской деятельности»
| Направление подготовки | 42.03.02 Журналистика |
| Направленность (профиль) | Печатные СМИ и новые медиа |
| Квалификация выпускника | бакалавр______________ |
| Форма обучения | очная______________________________ |
Ставрополь, 2019
СОДЕРЖАНИЕ
1. Введение……………………………………………………………………...3
2. Общая характеристика самостоятельной работы студента при
изучении дисциплины………………………………………………….………3
3. План-график выполнения самостоятельной работы……….……………...4
4. Контрольные точки и виды отчетности по ним………….………………..5
5. Методические рекомендации по изучению теоретического
материала………………………………………………………………………..5
6. Методические указания (по видам работ, предусмотренных рабочей
программой дисциплины)…………………………………………………………
7. Методические указания по подготовке к экзамену………………………7
8. Список литературы, использованной при составлении методических рекомендаций……………………….……………………………………………8
1. Введение
Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине «Основы журналистской деятельности» разработаны в соответствии с рабочей программой дисциплины по направлению подготовки 42.03.02 – Журналистика, профиль – Печатные СМИ и новые медиа, Телевидение и радиовещание.
Цель методических рекомендаций к СРС дисциплины «Основы журналистской деятельности» - способствовать формированию знаний, умений и навыков, позволяющих качественно выполнять профессиональные обязанности у студентов, обучающихся по направлению подготовки 42.03.02- Журналистика.
Основными задачами изучения дисциплины являются:
- сформировать представление о сущности новостной и аналитической журналистики, о специфике художественно-публицистического творчества журналиста;
- дать знания о жанровой структуре современных СМИ;
- привить навыки подготовки авторских журналистских тестов разных жанров для печатных масс-медиа.
2. Общая характеристика самостоятельной работы студента приизучении дисциплины «Основы журналистской деятельности»
Самостоятельная работа студента в рамках дисциплины «Основы журналистской деятельности» понимается как планируемая учебная работа, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.
Самостоятельная работа направлена на формирование следующей компетенции:
| Индекс | Формулировка: |
| ОПК-1 | Способен создавать востребованные обществом и индустрией медиатексты и (или) медиапродукты, и (или) коммуникационные продукты в соответствии с нормами русского и иностранного языков, особенностями иных знаковых систем |
| ПК-1 | Способен осуществлять авторскую деятельность с учетом специфики разных типов СМИ и других медиа и имеющегося мирового и отечественного опыта |
Цель самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Основы журналистской деятельности» – научить студента осмысленно и самостоятельно работать с учебным материалом, научной информацией по дисциплине, актуальными исследованиями в области аналитической журналистики, а также привить навыки самостоятельного анализа медиатекстов и их подготовки с учетом типа СМИ.
Задачи самостоятельной работы:
-систематизировать и закрепить полученные теоретические знания и практические умения студентов;
- развить познавательные способности и активность студентов: творческую инициативу, самостоятельность, ответственность и организованность;
- сформировать и развить навыки ведения самостоятельной работы и овладения методикой исследования при решении разрабатываемых в учебной деятельности проблем и вопросов;
-повысить уровень подготовленности к самостоятельной работе в соответствии с содержанием дисциплины.
Таким образом, самостоятельная работа приобщает научному и исследовательскому творчеству, поиску и анализу актуальных проблем современной медиапрактики, развитию творческих навыков подготовки медиатекстов.
При изучении дисциплины предусматриваются следующие формы самостоятельной работы студента:
· самостоятельное изучение основной и дополнительной литературы по дисциплине, изучение научных публикаций;
· работа с электронными ресурсами в сети Интернет;
· подготовка к практическим и лабораторным занятиям
· выполнение индивидуальных творческих проектов.
2. План-график выполнения самостоятельной работы
| Коды реализуемых компетенций
| Вид деятельности студентов | Итоговый продукт самостоя-тельной работы | Средства и технологии оценки | Объем часов, в том числе (астр.) | ||
| СРС | Контактная работа с преподавателем | Всего | ||||
| 2 семестр | ||||||
| ОПК-1,ПК-1 | Подготовка к практическим занятиям | устный ответ в рамках практических занятий | собеседование | 1,6 | 0,2 | 1,8 |
| ОПК-1,ПК-1 | Подготовка к дискуссиям | устный ответ в рамках практических занятий | Устный ответ | 5,4 | 0,6 | 6 |
| ОПК-1,ПК-1 | Самостоятельное изучение литературы | устный ответ в рамках практических занятий | устный опрос | 22,7 | 2,5 | 25,2 |
| Итого за 2 се местр | 29,7 | 3,3 | 33 | |||
| 3 семестр | ||||||
| ОПК-1,ПК-1 | Подготовка к практическим занятиям | устный ответ в рамках практических занятий | собеседование | 1,6 | 0,2 | 1,8 |
| ОПК-1,ПК-1 | Подготовка к дискуссиям | устный ответ в рамках практических занятий | Устный ответ | 5,4 | 0,6 | 6 |
| ОПК-1,ПК-1 | Самостоятельное изучение литературы | устный ответ в рамках практических занятий | устный опрос | 5,1 | 0,6 | 5,7 |
| Итого за 3 се местр | 12,1 | 1,4 | 13,5 | |||
| Итого | 46,5 | |||||
Для выполнения самостоятельной работы необходимо пользоваться литературой, которая предложена в списке рекомендуемой литературы, Интернет-ресурсами или другими источниками по усмотрению студента.
Самостоятельная работа рассчитана на разные уровни мыслительной деятельности. Выполненная работа позволит приобрести не только знания, но и умения, навыки, а также выработать свою методику подготовки, что очень важно в дальнейшем процессе научной деятельности.
4. Контрольные точки и виды отчетности по ним
Контроль самостоятельной работы проводится преподавателем в аудитории. Контрольные точки выставляются по итогам работы на занятиях по определенным темам, с учетом выполненной до конкретного занятия самостоятельной работы. График сдачи контрольных точек:
| № п/п | Вид деятельности студентов | Сроки выполнения | Количествобаллов |
| 1. | Тема 3. Новостная журналистика. Общая характеристика информационных жанров. | 8 | 15 |
| 2. | Тема 5.2. Система аналитических жанров журналистики. | 14 | 15 |
| 3. | Тема 7. Художественно-публицистические жанры журналистики. | 17 | 25 |
| Итого за 2 семестр | 55 | ||
| 1 | Аналитическая журналистика | 25 | |
| 2 | Художественно-публицистическмие жанры | 30 | |
| Итого 3а 3семестр | 55 | ||
Предусмотрены следующие виды контроля: устный опрос на практическом занятии.
Подробные критерии оценивания компетенций приведены в Фонде оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации.
5. Методические рекомендации по изучению теоретического
материала
Чтение основной и дополнительной литературы по дисциплине.
Самостоятельная работа при чтении учебной литературы начинается с изучения конспекта материала, сделанного при слушании лекций преподавателя. Полученную информацию необходимо осмыслить. При необходимости, в конспект лекций могут быть внесены схемы, другая дополнительная информация.
Список литературы, необходимой для подготовки к практическим занятиям и лабораторным работам, круглым столам указан в методических рекомендациях к практическим занятиям. При изучении материала рекомендуется конспектировать основные идеи, составлять схемы, таблицы.
Конспектирование научно-исследовательской литературы
При изучении рекомендованных научных публикаций рекомендуется составление краткого конспекта. Конспект представляет собой дословные выписки из текста источника. При этом необходимо понимать, что конспект – это не полное переписывание чужого текста. Необходимо знать, что при написании конспекта сначала прочитывается текст – источник, в нём выделяются основные положения, подбираются примеры, идёт перекомпоновка материала, а уже затем оформляется текст конспекта. Конспект может быть полным, когда работа идёт со всем текстом источника или неполным, когда интерес представляет какой-либо один или несколько вопросов, затронутых в источнике.
Работа с электронными ресурсами в сети Интернет.
Для повышения эффективности самостоятельной работы студент должен уметь работать в поисковой системе сети Интернет и использовать найденную информацию при подготовке к занятиям. Часть ресурсов указывается в методических указаниях к практическим и лабораторным работам. Однако необходимо уметь самостоятельно находить ресурсы, посвященные работе СМИ. Особое внимание стоит уделить поиску в электронных библиотечных системах. Поиск информации можно вести по автору, заглавию, виду издания, году издания или издательству. Также в сети Интернет доступна услуга по скачиванию учебных материалов.
6. Методические указания (по видам работ, предусмотренных рабочейпрограммой дисциплины)
Устный опрос проводятся в рамках практических занятий. Подготовка к ним предполагает изучение рекомендованной литературы, выполнение заданий, предусмотренных к конкретному практическому занятию по дисциплине и представленных в методических указаниях по дисциплине.
7. Методические указания по подготовке к экзамену
При подготовке к экзаменам следует ориентироваться в первую очередь на содержание основной рекомендуемой литературы. Часть ответов на вопросы экзамена может содержаться в рекомендованной дополнительной литературе, в том числе – в научных публикациях. Рекомендуется также чтение аналитических медиатекстов: для понимания контекста и привлечения их в качестве практических примеров на экзамене.
Процедура проведения экзамена осуществляется в соответствии с Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования в СКФУ.
В экзаменационный билет включаются два вопроса. Для подготовки по билету отводиться 30 минут.
При подготовке к ответу студенту предоставляется право пользования рабочей программой дисциплины.