Тема. Основные понятия и специфика художественно-публицистических журналистских материалов.

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 7
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Скачиваний: 0

Цель занятия– способствовать формированию общепрофессиональных компетенций студентов в виде знания особенностей создания журналистских публикаций, понимания их структурно-содержательной и композиционной специфики.

Формируемые компетенции:ОПК-1; ПК-1.

Актуальность: знакомство с основами создания журналистской публикации в определенном жанре – необходимое условие дальнейшего практической работы.

Теоретическая часть: Художественно-публицистические жанры обычно относят к «авторской» или «писательской» журналистике, подчеркивая тем самым их особый характер. Проявляется он прежде всего в повышенной требовательности к языку, художественной образности, эмоциональной насыщенности текстов, глубине авторского обобщения действительности.

К худ-пуб. жанрам относятся: очерк, фельетон, памфлет - они сочетают в себе понятийные и образно выразительные ср-ва, обладают высокой эмоциональностью, раскрывают типическое через индивидуальное. В этих жанрах присутствует комбинация фактов и событий, отраженных в образной форме. Сфера отражения в худ-пуб. жанров - это социальные, духовные, нравственные коллизии. Они характеризуются актуальностью, оперативностью, ярко выраженным отношением автора к содержанию высказывания, а также чередованием стандартных и экспрессивных единиц языка.

Жанры образной журналистики создают психологически достоверную картину действительности. Принято считать, что тексту СМИ чужд психологизм при изображении внутреннего мира личности. Между тем психологизм публицистики проявляется на всех уровнях ее функционирования -- уровне автора, уровне героя, уровне аудитории. Восприятие произведения во многом определяется убедительностью личности повествователя (включая психологическую достоверность его собственных чувств, зафиксированных в тексте) и правдивостью поведения персонажей. Автор и герой создают в тексте мощный психологический фон для восприятия идей, заложенных в материал. Соединяя логико-понятийный анализ собразным, публицистика способна объяснить самые сложные и противоречивые социально-нравственные и нравственно-психологические аспекты ситуаций.

Вопросы для обсуждения:

  1. Основные подходы к определению публицистики. Объект и предмет публицистики. Функции публицистики.
  2. Образ в публицистике. Образ автора в публицистике. Функции авторского я.
  3. Очерк: история и современное бытование жанра.
  4. Виды очерков.

Методические рекомендации:

1. Для подготовки к первому вопросу необходимо обратиться к научной статье Полонского А.В. «Публицистика как особый вид творческой деятельности», учебному пособию Д. Туманова «Медиа-творчество» (Раздел «Художественная публицистика»).

2. Материал, необходимый для ответа на третий вопрос, изложен в учебном пособии М.Н. Кима «Технология создания журналистского произведения» (Раздел «Образные компоненты журналистского произведения (на примере очерка)»).

3. Подготовка к 3 и четвертому вопросу практического занятия предполагает обращение к материалу учебного пособия А.А. Тертычного «Жанры периодической печати», учебно-методического пособия Барневой Е.В., Петровой О.А., Шишкина Н.Э. Журналистское мастерство (Раздел «Краткая характеристика художественно-публицистических жанров журналистики»), учебного пособия М.Н. Кима «Технология создания журналистского произведения» (Глава «Поэтика документального письма»).

Задания для контроля владения компетенциями:

  1. Охарактеризуйте основные подходы к определению публицистики.
  2. Дайте определение объекта и предмета публицистики.
  3. Проанализируйте особенности образа в публицистике разного времени.
  4. Охарактеризуйте особенности очерка как ведущего жанра публицистики.
  5. Выявите виды очерка, выделяемые различными учеными.

Литература:

Основная:

1. Бакшин, В.В. Основы журналистики : учебное пособие / В.В. Бакшин. - 2-е изд., стер. - Москва : Издательство «Флинта», 2016. - 56 с. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-9765-0752-4 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=79332 (26.02.2019).

Дополнительная:

1. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста.Учебник 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Аспект Пресс , 2010. – Доступно: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=104054

2. Мельник Г. С., Тепляшина А. Н. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб., 2008.

3. Тертычный А. А. Аналитическая журналистика. Учебное пособие - М.: Аспект Пресс , 2010. 324 с. – Доступно: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=104067

4. Тертычный А. А. Жанры периодической печати. Учебное пособие - М.: Аспект Пресс , 2011. - 320 с. - Доступно: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=104067

Интернет-ресурсы:

1. Единое окно доступа к образовательным ресурсам –http://window.edu.ru/.

2. Портал «Информационная грамотность и медиаобразование для всех» – http://www.mediagram.ru/library/.

3. Портал «Профессия – журналист» – http://www.jurn.by.ru/spr.html.

4. Электронная научная библиотека eLIBRARY.RU –http://elibrary.ru/.

5. Электронный научный журнал факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова –http://www.mediascope.ru/.

6. http://www.biblioclub.ru – Университетская библиотека онлайн

7. http://e.lanbook.com - Электронно-библиотечная система «Лань»

Практическое занятие 8,9.