Четвертое и пятое склонения
существительного. Времена системы перфекта :
perfectum indicativi и futurum secundum.
Gaudeamus. Упражнения
Четвертое и пятое склонения
существительного
39
К четвертому склонению относились существительные мужского и среднего рода с основой на – u. В ед. ч. номинатива существительные мужского рода оканчивались на – us, а среднего –
на – u; в ед. ч. генетива существительные обоих родов оканчивались
на us.
Образец склонения
fructus m плод (основа fructu-)
cornu n рог (основа cornu-)
| Падежи | Числа | |
| Singularis | Pluralis | |
| Nom., Voc. Gen. Dat. Acc. Abl. | m n fructus cornu fructus cornus fructui cornu fructum cornu fructu cornu | m n fructus cornua fructuum cornuum fructĭ bus cornĭbus fructus cornua fructĭ bus cornĭbus |
| Запомните два слова женского рода, относящихся к четвертому склонению: domus, us f дом; manus, us f рука; отряд. |
К пятому склонению относились имена существительные женского рода с основой на – e, оканчивающиеся в ед. ч. номинатива на – es, а генетива на – ei fides, fidei f вера, доверие; dies, diei m, f день (сущ. день в латинском языке могло быть и мужского и женского рода).
Образец склонения
res f вещь, дело, обстоятельство (основа re-)
dies m,f день, срок (основа die-)
| Падежи | Числа | |
| Singularis | Pluralis | |
| Nom., Voc. Gen. Dat. Acc. Abl. | res dies rei diei rei diei rem diem re die | res dies rerum dierum rebus diebus res dies rebus diebus |
40
Времена системы перфекта :
perfectum indicativi и futurum secundum
Перфект выражает действие – законченное или имевшее место в прошлом независимо от его длительности. Например : Veni, vidi, vici. – Я пришел, я увидел, я победил. (Цезарь); In ea terra diu mansi. – Я долго оставался в той стране. – perfectum historicum.
Перфект выражает также действие прошлого, результат которого виден в настоящем. Например: Exegi monumentum. – Я воздвиг памятник. – perfectum praesens.
Perfectum indicativi activi образуется с помощью основы перфекта и особых личных окончаний:
Singularis Pluralis
1-е л. – i - imus
2-е л. – isti - istis
3-е л. - it - erunt
Futurum II выражает действие в будущем, предшествующее другому действию в будущем, и образуется с помощью основы перфекта, суффиксов er для 1-го л. ед. ч. и eri для остальных лиц и личных окончаний: -o, -s, -t, -mus, -tis, -nt.
Gaudeamus
Gaudeamus, igĭtur,
Iuvenes dum sumus.
Post iucundam iuventutem,
Post molestam senectutem
Nos habebit humus.
Vita nostra brevis est,
Brevi finietur,
Venit mors velocĭter,
Rapit nos atrocĭter,
Nemĭni parcetur.
Ubi sunt, qui ante nos
In mundo fuere ?
41
Vadĭte ad supĕros,
Transĭte ad infĕros,
Quos si vis videre.
Vivat Academia,
Vivant professores !
Vivat membrum quodlĭbet,
Vivat membra quaelĭbet,
Semper sint in flore !
Vivat et respublĭca
Et qui illam regunt !
Vivat nostra civĭtas,
Maecenatum carĭtas,
Qui nos hic protegunt !
Vivant omnes virgĭnes,
Facĭles, formosae !
Vivant et mulieres,
Tenĕrae, amabĭles,
Bonae, laboriosae !
Pereat tristitia,
Pereant dolores !
Pereat Diabŏlus,
Quivis antiburschius,
Atque irrisores !
Упражнения
I. Переведите текст Гаудеамуса, пользуясь словарем и упражнениями III, IV.
II. Выучите текст песни наизусть.
III. Проспрягайте глаголы gaudeo, gavisus sum*, ere радоваться; rego, rexi, rectum 3 править ; protego, texi, tectum 3 покровительствовать в perfectum indicativi
Примечания: fuere = fuerunt (3 л. мн. ч . от sum) ; sint – 3 л. мн. ч. конъюнктива от sum ; membrum quodlĭbet – любой (наш) член, каждый в отдельности; membra quaelĭbet – все члены нашего сообщества; antiburschius – противник молодежи.
42
activi и futurum II.
IV. Скажите, к каким типам склонения и почему относятся существительные:
1) iuventus, utis f молодость; senectus, utis f старость; humus, i m земля, почва;
2) professor, oris m преподаватель; membrum, i n участник; flos, floris m цветок;
3) civĭtas, atis f государство, город; carĭtas, atis f доброта; tristitia, ae f грусть; irrisor, oris m насмешник.
V. Просклоняйте существительные IV-го упражнения.
VI. Переведите письменно.
1. Молодость – не старость.
2. Наша жизнь коротка.
3. В академиях много хороших преподавателей.
4. Меценаты покровительствуют академиям.
5. Да здравствует доброта меценатов!
VII. Переведите письменно (см. слова к текстам 4–6 на сс. 47–49).
1. а) Римляне почитали своих богов.
б) Тит убедил друга отметить праздник с ним.
в) У Марка – красивая жена.
г) У нас отличная мастерская.
2. а) У них было много денег, поэтому они купили дом.
б) Сначала они жили в хижине.
в) Сира выходит замуж.
г) На площади заседает сенат.
3. а) Ворон сидит на высоком дереве.
б) Лиса хитрая и жадная.
в) Лиса обманула ворона.
Урок 12.