28. Волкова Н.П. “Педагогіка” Н.П.Волкова / Посібник. Київ, 2001. Видавничий центр “Академія”.
29. Волощук І.С. Концептуальні засади розвитку творчих здібностей школярів / І.С. Волощук // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2003. – №3. – С. 4–9.
30. Державна концепція професійної орієнтації України. – К., 2000. – 10 с.
31. Закатнов Д.О. Твоя майбутня професія: навчальний посібник / Закатнов Д.О., Жемера Н.В., Тименко М.П. – К.: Українська книга, 2000. – 324 с.
32. Кавецький. В. Мотиваційна основа вибору професії школярами / В. Кавецький / Трудова підготовка в закладах освіти. – 2009. – № 3. – С. 29-32.
33. Кальней В.А. и др. Основы методики трудового и профессионального обучения. – М., Просвещение, 2000. – 171 с.
34. Корж Н. Г., Луцька Ф. Й. Із скарбниці античної мудрості – К., 2000, 77 С.
35. Культура современного урока / Под ред. Н. Е. Щурковой. – М., 2005. – 90 с.
36. Макаренко А. С. Виховання в праці. Твори: у 7-ми т. – с. 388.
37. Матяш Н.В. Психология проектной деятельности школьников в условиях технологического образования / Матяш Н.В. [под ред. В.В.Рубцова]. – Мозырь : РИФ «Белый ветер», 2000. – 286 с.
38. Махмутов М. И. Современный урок. – М.: Педагогіка, 2000.
39. Методика трудового навчання: проектно-технологічний підхід : навчальний посібник / [В.В. Бербец; Н.В. Дубова; О.М. Коберник; Т.В. Кравченко та ін.]; за заг. ред. О.М. Коберника, В.К. Сидоренка. – Умань : КопіЦентр, 2007. – 154 с.
40. Мунипов В.М., Зинченко В.П. Эргономика: человекоориентированное проектирование техники, программных средств и среды: Учебник. – М.: Логос, 2001.– 356с.
41. Настільна книга педагога. Посібник для тих, хто хоче бути вчителем-майстром / Упорядники: Андрєєва В. М., Григораш В. В. – Х.: Вид. Група «Основа»: «Тріада+», 2007. – 352 с.
42. Нісімчук А.С. Сучасні педагогічні технології : навч. посіб. / Нісімчук А.С., Падалка О.С., Шпак О.Т. – К. : Просвіта, 2000. – 368 с.
43. Освітні технології: навч.-метод. посіб. / О.М. Пєхота, А.З. Кіктенко, О.М.Любарська, та ін.; за ред. О.М. Пєхоти. – К., Вид-во А.С.К., 2003. – 255 с.
44. Островерхова Н. М. Аналіз уроку: концепції, методики, технології. – К., 2003. – 351 с.
45. Петрушенко В.Л. та ін. Етика та естетика: [Навчальний посібник] / Львів: Видавництво Національного університету "Львівська політехніка", 2008.- 180 c.
46. Положення про освітньо-кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту) / Технологічна освіта: досвід, перспективи, проблеми. – 2010. – №5.
47. Програми з трудового навчання для загальноосвітніх закладів. – К. 2005.
48. Проектно-технологічна діяльність учнів на уроках трудового навчання: Теорія і методика: Монографія / В. В. Бербец, Т. М. Бербец, Н. В. Дубова та ін.; За заг. ред. О. М. Коберника. – К.: Наук. світ, 2003. – 172 с.
49. Сікорський П.І. Принципи моделювання оцінювальних систем / Шлях освіти / П. І. Сікорський, О. О. Біляковська. – 2006. – № 1.
50. Скидан С.О. Ергономіка трудового навчання / Трудова підготовка в закладах освіти. – 2001. – № 3. – С. 47-48.
51. Стельмахович М. Г, Українська родинна педагогіка. К., 2000. – 286 С.
52. Сучасний урок: Панорама методичних ідей / Гол. ред. Н. Харківська. – Харків: Основа, 2004. – 93 с. – (Б-ка Журнал «Початкове навчання та виховання». – Випуск 2).
53. Тименко М. П., Жемера Н. В. Людина і світ професій. Програма для старшокласників загальноосвітніх навчально-виховних закладів України. – К., 2004. – 28 с.
54. Титов В. М. Класно-урочна система і новий образ особистості / Педагогіка толерантності. – 2003. – 31. – С. 10-14.
55. Тищенко Р.. Історія декоративно – прикладного мистецтва України. – К., 2002.
56. Тхоржевський Д. О. Методика трудового та професійного навчання / Тхоржевський Д.О.– К. : РННЦ ДІНІТ, 2000. – Ч. 1. : Теорія трудового навчання. – 248 с.
57. Тхоржевський Д. О., Методика трудового та професійного навчання та викладання загально технічних дисциплін. – К., Вища школа,1992. – 334 с.
ДОДАТКИ
ДОДАТОК 1.
ДОДАТОК 2.
ДОДАТОК 3.
ДОДАТОК 4.
