Образовательные задачи: уметь вырезать из бумаги предметы симметричной формы, сложенной вдвое; совершенствовать умения детей работать с цветным картоном.
ГАПОУ СМПК
Конспект
организации образовательной деятельности по аппликации на тему: «Красивая ваза»
в старшей группе МАДОУ «Детский сад №»
студентки 37 группы специальности 44.02.01Дошкольное образование
Валитовой Регины Рашитовны
| Дата проведения: ______ Преподаватель: _______/Быковская А.П./ Руководитель практики: _____/Быковская А.П./ Воспитатель: ______/………………/ Оценка за проведение_______ |
Стерлитамак, 2021
Тема: «Красивая ваза».
Цель: Уметь составлять аппликацию из цветного картона, создать условия для художественно - эстетического развития.
Задачи:
Образовательные задачи: уметь вырезать из бумаги предметы симметричной формы, сложенной вдвое; совершенствовать умения детей работать с цветным картоном.
Развивающие задачи: способствовать развитию интеллектуальных и познавательных способностей: мышления, воображения, внимания, памяти, мелкую моторику; развивать коммуникативные навыки, навыки социального взаимодействия, сотрудничества для достижения поставленной цели, закрепление навыков владения ножницами.
Воспитательные задачи: воспитание аккуратности, усидчивости, самостоятельности, воспитание положительного отношения к труду и чувства взаимопомощи.
Организация развивающей предметно-пространственной среды:
Цветная бумага, готовые бумажные формы, клей; шаблоны ваз, клеенки, ножницы, цветной картон, салфетки, простые карандаши (на каждого ребенка).
Подготовка воспитателя к образовательной деятельности: разработка конспекта на основе методической литературы, отбор методических приемов, подготовка образца, подготовка материала и оборудования.
Методы и приемы обучения : наводящие вопросы, показ образца, показ приемов аппликации, напоминание, наблюдение, оказание помощи, контроль за выполнением, поощрение.
Предварительная работа с детьми: беседа на тему ваза, загадки о вазе, рассматривание иллюстраций, рассматривание картин.
Расположение детей на образовательной деятельности: дети сидят за столами по несколько человек полукругом.
Ход совместной образовательной деятельности:
1. Вводная часть.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.
В ней ромашковый букет,
Или килограмм конфет.
Догадаетесь вы сразу,
То что перед вами… (ваза)
Дети: Ваза
Воспитатель: Правильно, это ваза. Молодцы.
Воспитатель:Ребята, послушайте стихотворение о вазе
Чтение стихотворения о вазе
Освежит Вашу комнату ваза,
Коль ее не расколете сразу.
Для нее океаны цветов
Приносить будет каждый готов.
Но такое случается часто —
Кто-то все же ее разобьет.
И тогда тут же явится счастье
И гнездо в Вашем доме совьет.
Воспитатель: Ребята, о чем это стихотворение? Для чего используется ваза?
2. Основная часть.
Сейчас я вам покажу новый способ вырезывания предметов симметричной формы из бумаги сложенной вдвое. Беру четырехугольник в левую руку. Держу крепко за линию сгиба тремя пальцами. Ножницы беру в правую руку тремя пальцами. Вазу начинаю вырезать с нижней части.
Вырезаю дно вазы, затем бока, а потом горло. Показываю: вырезала половину вазы, развернула и получилась целая .
Это наша ваза.
3. Заключительная часть. Рефлексия.
Давайте посмотрим, что у нас получилось? Давайте повесим их на доску и все вместе ими полюбуемся! Трудно ли было выполнить эту работу? Чьи работы получились самыми интересными? (Ответы детей). Вы славно поработали сегодня. Скажите, дети, понравилось вам наше занятие? Что вам больше всего понравилось? С каким настроением вы уходите?
Дети рассматривают свои работы и делятся своими впечатлениями. Выставка детских работ.