Вариант 1. Центральная Америка
22.04.20
Тема: Практическая работа
Установление взаимосвязей между природно-ресурсным потенциалом различных территорий и размещением населения и хозяйства. Составление комплексной экономико-географической характеристики стран Латинской Америки.
Цель: развитие и конкретизация знаний учащихся о неравномерности социально-экономического развития отдельных стран и регионов мира (районов внутри страны), о тесных взаимосвязях между размещением населения, хозяйства, природными условиями разных территорий.
Оборудование: атлас, контурная карта, учебник, тетрадь для контрольных работ.
Ход работы
Вариант 1.
Ход работы: Выберите один из макрорегионов Латинской Америки, выполните предложенные задания:
Вариант 1. Центральная Америка.
Вариант 2. Южная Америка.
1. Используя текст учебника Максаковского В.П. , атлас , знания, полученные при изучении курса и дополнительную литературу, в зависимости от номера варианта раскройте содержание предложенной схемы, для чего:
а) выделите характерные черты экономико-географического положения;
б) назовите особенности природных условий (рельефа и климата), влияющих на жизнь, быт и деятельность человека и развитие хозяйства региона;
в) перечислите природные ресурсы, которыми обеспечен данный регион;
г) опишите особенности размещения, состава, городского и сельского населения, трудовых ресурсов, жизни и деятельности населения региона и назовите крупнейшие города региона;
д) назовите отрасли промышленной и сельскохозяйственной специализации региона;
е) охарактеризуйте развитие транспорта и туризма в регионе.
2. Сделайте вывод о влиянии природных условий и ресурсов на особенности жизни и быта населения и хозяйство региона.
Вариант 2.
Ход работы: Выберите два из макрорегионов Латинской Америки, выполните сравнительный анализ по плану:
Вариант 1. Центральная Америка.
Вариант 1. Центральная Америка
Вариант 2. Южная Америка
План для сравнительного анализа:
1. Плотность населения и крупные города макрорегиона.
2. Обеспеченность ресурсами.
3. Отрасли промышленности (преобладающие).
4. Доля сельскохозяйственной продукции в общем производстве.
5. Проблемы и перспективы развития сравниваемых районов.
6. Вывод о наличии диспропорции в развитии и размещении производительных сил или отсутствие такой диспропорции.
7. Основные причины, обусловливающие территориальные диспропорции в развитии отдельных районов страны.
8. Наиболее эффективные пути ликвидации территориальных диспропорций в социально-экономическом развитии отдельных районов.
I. Составление комплексной экономико-географической характеристики стран и регионов Латинской Америки.
Ход работы:
Задание 1. Составить сравнительную социально-экономическую характеристику двух стран, используя текст учебника (Раздел 2), атлас мира и другие информационные источники. Выполнение задания оформить в виде таблицы.
Варианты стран для сравнения:
Мексика,Никарагуа,Панама,Колумбия,Бразилия,Аргентина,Боливия,Чили
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ЭКОНОМИКО-ГЕГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СТРАН
| №П\П | Показатели | Страна:__________ | Страна:________________ |
| 1. | Столица | ||
| 2. | Площадь территории | ||
| 3. | Форма правления | ||
| 4. | Форма административно – территориального устройства | ||
| 5. | Время получения независимости (открытие земель, период колонизации) | ||
| 6. | Численность населения | ||
| 7. | Религиозный состав | ||
| 8. | Плотность населения | ||
| 9. | Отрасли специализации промышленности | ||
| 10. | Отрасли специализации сельского хозяйства | ||
| 11. | Транспорт | ||
| 12. | Непроизводственная сфера | ||
| 13. | Мировая торговля: экспорт импорт | ||
| 14. | Членство в международных организациях | ||
| 15. | Проблемы и перспективы развития страны | ||
| 16. | Вывод: |
Срок отчетности: выполнить 22.04.20г, до 14 часов
Тема урока: Место и роль Австралии и Океании в мире. Особенности географического положения региона. История формирования ее политической карты.
Теоретическое задание:
Изучить
1) Учебное пособие Баранчиков Е.В. География учебник для учреждений СПО. 2016г
2)Учебное пособие Максаковский В.П. 2018г
Вопросы (письменно)
1. Какие регионы (субрегионы) выделяют в Австралии и Океании?
2. Назовите особенности экономико-географического положения Австралии и Океании.
3. Назовите крупнейшие этнические группы Австралии и Океании.
4. Приведите примеры крупнейших городов Австралии и Океании.
5. В чем особенности размещения минеральных ресурсов в Австралии и Океании?
6. Приведите примеры стран Австралии и Океании и характерные для них ресурсы.
7. Расскажите об истории формирования политической карты Австралии и Океании.
Срок отчетности: выполнить 22.04.20г, до 14 часов