С има и С оня с идят на с камейке. С ева нари с овал ли с ичку.
Лозбякова М.И.
Учимся правильно и чётко говорить. Дидактические наглядные материалы. М., Вентана - Графф, 2003. -136с.:ил.
Пособие предназначено для обучения грамоте и коррекции речи детей в дошкольных образовательных учреждениях. Может быть использовано не только специалистами логопедами, но и родителями, а также учителями на уроках русского языка в национальной школе.
Свистящие звуки
С-Сь
с умка колё с а пыле с о с
на с о с с путник с ерая бе с едка
С има и С оня с идят на с камейке. С ева нари с овал ли с ичку.
3-Зь — С -Сь
кра с ная ро з а зубы газета
арбузы забор корзина
коса зеленая занавеска стрекоза
суп зуб коза
Ц, Ц-С
ц епь колоде ц пугови ц а
коль ц о ц ифры ме с я ц
Кури ц а с несла яй ц о. с олн ц е
ле с тни ц а.
Ш
мы ш ь ко ш ка ш орты
ма ш ина ш ала ш каранда ш
Деду ш ка купил Ш уре ш а ш ки и пу ш ку.
ш околад ми ш ка
Ш-С
кра с ная кры ш а с иняя ш апка пара ш ют и пара ш ютист
с ерая кры с а но с но ж(ш) (слышим ш , пишем ж )
Ш тукатур ш тукарит с тену. С а ш а помогает с тару ш ке в с тать.
Ж, Ж-Ш
ру ж ьё ж аба кату ш ка
кин ж ал в но ж нах ш ар пру ж ина
Бабу ш ка под аба ж уром вя ж ет Ж ене ш арф.
Сапо ж ник ш ьёт сапоги.
Ж-З
бума ж ный з мей з а ж игалка ва з а
медве ж онок з еркало у ж и
Лесная школа. Ё ж ик читает а з буку ку з нечику, ж уку и з айчику.
Ш, Щ-Сь, С
пла щ щ ётка я щ ик
щ авель носиль щ ик уси щ и
С теколь щ ик в с тавляет с тёкла. Ч асов щ ик ч инит ч асы.
Ч, Ч-Ц-С
клю ч ч емодан удо ч ка
кисто ч ка све ч а цепо ч ка
Дево ч ка ка ч ает с я на ка ч елях. У ч ительни ц а у ч ит петь с вою у ч еницу.
Ть-Дь
т елефон у т юг д я д я
т ё т я д евочка д иван
Д ети- Д има и Петя- си д ят на о д еяле.
Л, Ль
бе л ые голуби л ев л уна
л ист к л ёна насто ль ная л ампа сту л
ф л ажок буты л ка мо л ока Мы л о л ежит в мы ль нице.
Мо л око из бидона вы л и л ось на по л .
Кот Л ё л ик л акает это мо л око.
Й, Л-Ль
ма й ка ё жик ча й
к л е й ю ла л ине й ка
Мама моет ма л енького А л ика, по л ивает из л ейки его и ль вёнка.
я блоко л исть я
Р-Рь
во р ота р обот мо р як
р епа пова р яко рь
т р уба ск р ипка
Па р икмахер подст р игает Анд р ея.
Л, Ль — Р, Рь
г р е л ка р у ль о р ё л
б р ас л ет ко р аб л ик к р ы л о
ст р е л а ка л енда рь
С л еса рь -водоп р оводчик р емонти р ует к р ан.
В, Вь — Ф, Фь
в агон шар ф бук в ы
в еник ту ф ли с в ето ф ор
в ерё в ки гра ф ин
Ф едя в ыли в ает в оду из в едра.
Б, Бь - П, Пь
ку б ики б усы п анама
б ара б ан лам п очка п исьмо
б очки п очки
Б елка п ере п рыгивает с в етки на в етку.
Д-Т
д ом т ор т по д ушка
салфе т ка д ыня д верь
Ан д рей несё т ве д ро с во д ой.
Са д овник по д вязывае т цве т ы в са д у.
Г-К-Х
г ор к а г радусни к по г оны
г оро х х лопуш к а к ни г а
Г итара пры г ал к и
Г ена забивает г возди в с к амей к у.
Г-Д-К-Т
к алит к а раду г а само к а т
лод к а ш т ан г а к онфе т а
Поез д по д ъезжает к с т анции.
Машинис т даё т г у д о к .
Слова сложного звукового состава
телевизор люстра портфель
скворечник аквариум лекарства
Милиционер экскаватор
Контролёр проверяет билеты в электропоезде.