VI Экскурсия в школьный музей
Ребята, а вам интересно увидеть, какие экспонаты представлены в нашем школьном музее?
Сейчас мы совершим небольшую экскурсию в школьный музей и посмотрим, как украшали предметы быта наши прапрабабушки и прапрадедушки.
- Вы видите прялку, комод. Посмотрите, какой резьбой украшены эти предметы. Какие символы вам знакомы?
- Перед вами Красный угол русской избы. Посмотрите, как его украшали наши предки. Как называется такой узор? Какие символы вам знакомы.
- Мы видим, какие кружева вязали для убранства кроватей, кружевную праздничную скатерть. Какие элементы узора вам знакомы?
VII Рефлексия
- Оцените работу на уроке вашей группы.
Домашнее задание
Сегодня каждая группа получит свое домашнее задание.
Задание для первой группы:
- Спросить у родителей, бабушек, сохранились ли дома вышивки и другие предметы украшения быта. Если это возможно, принести работы для показа и пополнения коллекции школьного музея. Попробовать выполнить небольшую вышивку с использованием символов природных стихий (или нарисовать элементы символов для вышивки)
Задание для второй группы:
- Посмотреть и по возможности сфотографировать (или нарисовать), какой
резьбой украшали наличники на окнах, крыльцо в деревянных домах.
Задание для третьей группы:
- Спросить у взрослых, какие песенки, потешки, прибаутки, обряды характерны для нашей местности. Выполнить работу письменно
Информационные источники:
1. Алпацкий И. И., Григорьева Е. И. «История художественных промыслов Тамбовского края», Тамбов 1992.
2. Я познаю мир. Детская энциклопедия. Культура. – М.:ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998.
3. Л.Ю.Евтихиева. Тамбовский курагод. – Тамбов, 2003
Приложение 1
Инструкция
- Приготовьте стакан с водой, вату, стеклянную палочку, аптечные весы.
- Возьмите два примерно одинаковых кусочка ваты (можно проверить с помощью аптечных весов.
- Один кусочек ваты намочите в стакане с водой и положите с помощью стеклянной палочки на чашу аптечных весов.
- Что вы наблюдаете?
- Какой сделаете вывод?