Лекция №13 Аттестация педагогов дошкольной организации

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 6

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Цель: раскрыть систему аттестации педагогов ДОО

План

1. Аттестационная комиссия

2. Оценка реализации программы воспитания и обучения аттестуемым.

3. Экспертное заключение о соответствии уровня компетенции аттестуемого педагога.

Аттестационная комиссия

Аттестация организаций образования проводится в соответствии с графиком проведения аттестации, утверждаемыми уполномоченными органами.

Информация о сроках проведения аттестации доводится до организаций образования за три месяца до начала аттестации.

В утвержденные графики могут быть внесены изменения и (или) дополнения на основании:

1) организаций образования с образованием новых юридических лиц.

В случае внесения изменений и/или дополнений в утвержденные графики аттестации организаций образования должны быть извещены об этом в сроки, не позднее, чем за три месяца до начала аттестации.

Уполномоченные органы осуществляют анализ представленных материалов. Для проведения аттестации уполномоченные органы формируют аттестационные комиссии (далее - Комиссия). Состав Комиссии утверждается уполномоченными органами не позднее, чем за 10 дней до начала аттестации организации образования. Председателем Комиссии назначается сотрудник соответствующего уполномоченного органа. В состав Комиссии включаются представители:

1) соответствующих уполномоченных органов;

2) государственных органов, в ведении которых находятся организации образования, в случае, если аттестация проводится в государственных организациях образования;

3) организаций образования и их объединений (ассоциаций), ведущие педагогические работники Республики Казахстан. Отбор кандидатур в состав Комиссии осуществляется по профилю деятельности организации образования, направлениям подготовки и специальностям (профессиям).

Основными методами сбора информации для проведения аттестации являются:

1) визуальный осмотр материально-технической базы и объектов организации образования;

2) изучение документации организаций образования и её подразделений с целью проверки соблюдения требований ГОСО;

3) анализ показателей воспитательно-образовательного процесса;

4) анкетирование педагогических работников и родителей воспитанников;

5) посещение организованной учебной деятельности;

6) беседы с воспитанниками, воспитателями и специалистами;

7) оценка знаний воспитанников путем проведения контрольных срезов знаний и умений.

Аттестация организаций образования проводится Комиссиями в срок, не превышающий семи рабочих дней. Председатель Комиссии на расширенном внеочередном заседании педагогического совета представляет членов Комиссии и распределяет между ними конкретные задания по изучению направлений деятельности организаций образования.

Оповещение о работе Комиссии и подготовка соответствующих письменных объявлений возлагается на руководителя организации образования.

Комиссия в своей деятельности руководствуется нормативными правовыми актами Республики Казахстан, регламентирующими деятельность организаций образования и осуществление государственного контроля за качеством образования. В процессе работы члены Комиссии информируют председателя Комиссии о ходе изучения вопросов аттестации и передают ему справки с подробным анализом показателей деятельности организаций образования с указанием выявленных недостатков и нарушений положений соответствующих нормативных правовых актов, рекомендациями по их устранению и выводами. Для определения соответствия качества знаний обучающихся требованиям ГОСО при аттестации Комиссией проводится контроль знаний, умений и навыков воспитанников старших и подготовительных к школе групп. Вдошкольных организациях образования комплексное тестирование заменяется анкетированием сотрудников и родителей. Анализ результатов форм контроля знаний, умений и навыков воспитанников,

анкетирование сотрудников и родителей осуществляется Комиссией.

Аттестации подлежат все педагогические работники ДО, за исключением беременных женщин. Аттестация педагогических работников осуществляется одноэтапно путем комплексного аналитического обобщения итогов деятельности педагогического работника согласно квалификационным характеристикам должностей педагогических работников и осуществляется в соответствии со специальностью, указанной в дипломе об образовании. Различные курсы по специальности «Дошкольное воспитание и обучение» дают возможность только на присвоение второй квалификационной категории. Педагогические работники, претендующие на досрочную аттестацию, проходят аттестацию в два этапа:

1) первый этап - квалификационное тестирование;

2) второй этап - аналитическое обобщение итогов деятельности.

Педагогические работники, показавшие отрицательные результаты тестирования или отсутствовавшие по уважительным причинам, проходят повторное тестирование в срок не позднее двух месяцев после первого тестирования.

Основные принципы аттестации - объективное, корректное, гуманное отношение к педагогическим работникам. К ним относятся: коллегиальность; открытость, системность, прозрачность, объективность.

Организации образования, которые подлежат аттестации, не позднее месячного срока до начала аттестации представляют материалы самооценки в уполномоченные органы, включающие следующие качественные и количественные характеристики организации.

1) общая характеристика дошкольной организации образования;

2) кадровый состав;

3) контингент воспитанников;

4) воспитательно-образовательная работа;

5) педагогическая нагрузка;

6) учебно-материальные активы;

7) наличие групп и их оснащение;

8) информационные ресурсы и учебно-методический фонд;

9) оценка знаний воспитанников;

10) научно-исследовательская работа.

Оценка предметной среды развития для реализации программы с воспитанниками аттестуемого наквалифицируемую категорию.

Ф.И.О. педагогаОбразование

Стаж работы

Прохождение курсов повышения квалификации

Средний балл Председатель аттестационной комиссии

Секретарь аттестационной комиссииЧлены аттестационной

комиссии Дата «»20г. М.П.

Экспертное заключение о соответствии уровня профессиональной компетенции соискателя квалификационной категории

Ф. И.О.:

Место работы, занимаемая

должность: Общий стаж работы (в данном ДОО в занимаемой должности):

Образование:

Имеющаяся квалификационная категория:

Запрашиваемая категория:

Тема опыта работы:

Этапы	Критерии определения квалификационной категории	Баллы	Комментарии
1	Экспертная оценка квалификационного испытания в форме   (по выбору испытуемого)
2	Экспертная оценка деятельности педагога: 1. Знание нормативно – правовой базы: ¾ Конституция РК; ¾ Декларация прав ребенка, Конвенция о правах ребенка; ¾ Закон РК «Об образовании»; ¾ Концепция дошкольного образования. 2. Практическая деятельность педагога: ¾ создание условий для развития детей в соответствии с реализуемой программой; ¾ качество проводимых занятий; ¾ организация кружковой работы. 3. Профессиональная деятельность и внедрение инноваций: ¾ прохождение курсов повышения квалификации; ¾ наличие педагогического опыта; ¾ участие в мероприятиях ДОО города; ¾ внедрение а процесс инноваций; ¾ взаимодействие со специалистами ДОО; 4. Взаимодействие с родителями и окружающим социумом.

Заключение экспертного совета ДОО о соответствии аттестуемого заявленной квалификационной категории.

Председатель экспертного советаЧлен совета

Дата «»20г.

М.П.

Литература

1. Закон РК «Об образовании». А., 2007

2. ГОСО РК по дошкольному воспитанию и обучению. А., 2009

3. Министерство образования и науки Республики Казахстан Республиканский центр «Дошкольное детство» Методические рекомендации «Об организации аттестации дошкольных организаций и педагогических работников». Астана 2015

4. Сборник нормативно – правовых актов системы дошкольного воспитания и обучения. Астана, 2010

5. Елжанова Н. В. Система контроля и методическая работа в дошкольном учреждении. Ростов н/Д, 2008