Стратегический план перехода образовательной организации в новое
состояние
Стратегия – обобщенный замысел процесса перехода к новому детскому саду. Ее разработка начинается с определения ориентировочного времени реализации концепции и этапов преобразовании ДОО для придания ему нового статуса. Например, обозначенные цели и задачи могут быть реализованы за пять лет, в три этапа.
Стратегический план действий пишется на каждый этап отдельно и может оформляется в виде таблицы, где указываются мероприятия, сроки их проведения (начало и окончание), ответственный исполнитель, средства, используемые для получения результата. По окончании срока обозначенного этапа дается краткий анализ выполнения (что удалось, не удалось, причины), и затем составляется план действий на следующий этап.
Чтобы план действий мог эффективно выполнять свои функции, он должен быть полным, целостным, скоординированным и сбалансированным по всем ресурсам (кадровым, научно – методическим, материально – техническим, но прежде всего финансовым).
Обеспечение финансовых условий – это не деньги, которые нужны для финансирования задачи, а действия, которые следует совершить, чтобы получить финансирование. Обеспечение мотивационных условий – это действия, призванные сформировать заинтересованность исполнителей в решении задач.
Обеспечение нормативно – правовых условий – это подготовка документов регламентирующего характера (положений, уставов, решений, приказов и т. д.)
Методика анализа и оценки эффективности реализации Программы развития
Он может содержать:
1. сопоставление промежуточных и ожидаемых результатов на основе контрольных срезов;
2. определение методов, способов и средств коррекции деятельности по Программе и др.
Содержание годового плана ДОО
Ежегодно у руководителей дошкольных образовательных организаций (далее
— ДОО) возникает необходимость разработки системы мероприятий, направленных на обеспечение условий ведения воспитательно-образовательной деятельности и повышения эффективности работы всех структурных подразделений детского сада в целом. В свете этого составление годового плана ДОО имеет ключевое значение — документ гарантирует поступательное и планомерное достижение поставленных целей, предусмотренных программой развития учреждения.
Грамотное составление годового плана способствует:
- четкому осознанию администрацией ДОО задач на текущий год; систематической разработке методов и инструментов контроля всех направлений деятельности детского сада;
- построению административной работы в соответствии с директивами Минобрнауки Республики Казахстан.
Руководителям дошкольных образовательных организаций следует уделять особое значение годовому плану ДОО, который в зависимости от подхода к написанию может быть формальным документом или основополагающим инструментом работы, на базе которого будет строиться управленческий процесс в текущем году.
Определение целей и задач при годовом планировании в ДОО
На начальном этапе планирования очень важно определить цели и задачи главного документа детского сада на текущий год, и только на основании этих приоритетных показателей переходить к пошаговому планированию мероприятий. При формулировании цели следует учитывать, что в рамках введения Государственного образовательного стандарта дошкольного обучения и воспитания (далее — ГОСО ДВО РК) к современному детскому саду предъявляются такие требования: выполнение задач, предусмотренных государственным заданием; совершенствование качества предоставления образовательных услуг для дошкольников в соответствии с методическими рекомендациями, разработанными на общенациональном уровне, пожеланиями родителей дошкольников; налаживание тесного сотрудничества с другими организациями в целях обеспечения преемственности образования. Цель годового плана ДОО на год должна составляться с учетом этих положений, а также с учетом принципов ГОСО ДВО РК. Руководителю ДОО важно помнить, что при постановке цели следует искать ответы на вопросы «Что?» и «Когда?», а при определении задач — «Как?» и
«Почему?». Управленцы часто допускают ошибку, путая задачи с целями, что усложняет процесс годового планирования, не позволяет выстроить логическую структуру плана и наметить пути развития детского сада.
Основные разделы годового плана ДОО
Непосредственному составлению главного документа годового планирования предшествует масштабная работа по проведению оценки качества образовательной деятельности за прошлый отчетный период, анализу причин невыполнения отдельных пунктов плана, оцениванию сводных данных по образовательным результатам. Руководителю ДОО на данном этапе также следует выбрать эффективную модель методической работы с педагогическим коллективом с учетом особенностей ведения образовательной деятельности, наметить пути совершенствования педагогического мастерства. После получения всех необходимых данных можно формировать разделы плана, требования к содержанию которых представлены ниже.
«Наименование раздела», «Содержание», «Расшифровка содержания» Введение - Краткая характеристика дошкольной образовательной организации. Рекомендуется указать техническое сведения, короткую характеристику материально-технической базы, уровень обеспеченности квалифицированными педагогическими кадрами и вспомогательным персоналом, состояние наполняемости групп.
I раздел - Анализ работы за прошедший учебный год. Данный раздел годового плана ДОО можно представить в виде блоков с таблицами и схемами, актуализирующими информацию по таким направлениям: обеспечение здоровья и здорового образа жизни воспитанников; выполнение программы дошкольного образования по направлениям; развитие целевых ориентиров выпускников детского сада; результаты деятельности, направленной на повышение уровня педагогического мастерства работников ДОО; система взаимодействия детского сада с родителями (законными представителями), членами семей воспитанников; административно- хозяйственная работа за прошлый отчетный период. Руководитель детского сада компенсирующего (комбинированного) типа должен дополнить этот раздел данными, иллюстрирующими результаты ведения коррекционной работы.
II раздел - Повышение квалификации педагогов дошкольного образования. Раскрыть особенности планирования кадровой работы: перевод работников на эффективный контракт; прохождение разными категориями педагогов ДОО курсов повышения квалификации; порядок и сроки проведения аттестации; перечень курсов, семинаров, форумов, которые воспитатели должны посетить в межаттестационный период с целью повышения профессионального уровня; данные о программах самообразования педагогов.
III раздел - Организационно-педагогическая работа, предусмотренная в рамках реализации годового плана ДОО. Следует перечислить: меры методической поддержки педагогического коллектива; виды работы, предусмотренные в рамках творческих групп; деятельность по подготовке и проведению педсоветов; мероприятия, направленные на популяризацию и включение в ежедневную практику передовых приемов педагогической работы; варианты участия в экспериментальных образовательных программах; порядок обновления материалов в методическом кабинете.
IV раздел - Система внутреннего мониторинга дошкольной образовательной организации. Описать виды и формы контроля, особенности организации проведения итоговой и промежуточной диагностики развития детей в детском саду (уровень физического и психического развития).
V раздел - Взаимодействие ДОО с семьями воспитанников, другими образовательными организациями. В рамках этого раздела годового плана ДОО ведется планирование деятельности по повышению педагогической компетентности членов семей воспитанников, организации совместной деятельности дошкольников с родителями, разрабатывается порядок информирования взрослых о важных событиях в жизни детского сада. Также важно включить в раздел перечисление видов деятельности, направленных на обеспечение преемственности образования через взаимодействие ДОО с партнерами: школой и организациями дополнительного образования.
VI раздел - Административно-хозяйственная деятельность. Перечень работ, направленных на обновление и расширение материально-технической базы учреждения.
Годовой план ДОО может быть представлен в любой форме — текстовой, табличной, блочно-схематичной, в виде циклограммы основных организационных мероприятий или в комбинированной форме, объединяющей разные графические элементы. Руководитель ДОО вправе самостоятельно выбрать форму документа в
зависимости от особенностей его содержания. К годовому плану следует в обязательном порядке приложить документы, детализирующие представленную в плане информацию (учебные планы, график аттестации педагогов дошкольного образования, перспективные планы специалистов детского сада, план ведения хозяйственных работ, режимы дня для холодного и теплого времени года, программы ведения опытно-экспериментальной работы и т.д.).
Литература
1. Типовой учебный план дошкольного воспитания и обучения, приказ МОН РК от 20 декабря 2012 года № 557
2. Скоролупова О. А. Планирование как один из этапов методической работы в дошкольном образовательном учреждении. 2009
3. Делопроизводство в дошкольных образовательных учреждениях/Сост.
4. В. С. Басюк. М., 2009
5. Елжанова Н. В. Система контроля и методическая работа в дошкольном образовательном учреждении. Ростов Н/Д, 2008